小學語文二年級上冊《秋天的圖畫》教學設計

教學目標 ：
                  1、會認8個生字，會寫8個字。
                  2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
                  3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。
                  教學重點：識字寫字
                  教學難點 ：朗讀感悟
                  教學準備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板
                  教學時間：兩課時

                  第一課時
                  一、導入  ：
                  昨天我們學的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續認識秋天吧。
                  二、揭題
                  1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？
                  （1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）
                  （2）它的色彩是怎樣的？
                  2、翻書，自讀課文。
                  3、思考：課文共有幾句話？（4句）
                  4、指名分句朗讀，讀后評議。
                  （注意輕聲音節：燈籠高粱）
                  5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
                  三、認讀生字
                  1、找出課文中要求認讀的生字，自讀。
                  2、出示生字卡片，認讀。
                  重點字音：梨籠頰浪勤勞
                  四、朗讀感悟
                  1、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
                  2、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
                  3、小組內讀，說說自己的感受。
                  4、小組內選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。
                  5、比賽讀，看誰讀得美。
                  6、尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。
                  7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
                  五、擴展活動
                  根據本課內容，創編一個秋天的童話。“秋天來啦，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……
                  六、作業 
                  1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。
                  2、練習背誦。

                  第二課時
                  一、復習
                  1、認讀課文中要求認的生字
                  2、背誦課文
                  二、新授
                  （一）認記生字字音
                  出示要求寫的生字，認讀。
                  重點字音：浪燈作字蘋麗勞
                  （二）識記字形
                  采用自己最喜歡的識字方法：
                  提示：編字謎
                  加偏旁
                  換偏旁
                  做動作
                  （三）組詞語理解字義
                  （四）范寫指導
                  重點寫好含有三點水和草字頭的字。
                  三、作業 
                  1、我會畫：畫秋天的果園
                  2、我會做：
                  （1）用落葉做書簽
                  （2）用自己的畫做賀卡
                  （3）用句子、短詩贊美秋天
                  （為語文園地一中的展示臺做準備）