識字學(xué)詞學(xué)句（一）2(人教舊版)
①讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)指導(dǎo)“壯、裝、披”。
②認(rèn)清字形。鼓勵學(xué)生自己想辦法識記字形，如：利用“壯”記“裝”，利用歌訣“掌中有一口，小心蓋住不松手”記“掌”等。
③理解字義。聯(lián)系兒歌及相關(guān)插圖理解“壯”，借助手勢動作理解“掌、裝、披”，聯(lián)系生活實(shí)際，口語組詞理解“像、季”。
④指導(dǎo)書寫。強(qiáng)調(diào)：上下結(jié)構(gòu)的字“裝、掌、季”不要寫得太長，左右結(jié)構(gòu)的字“壯、像、披”不要寫得太寬。
⑤獨(dú)立完成課練習(xí)2的寫字練習(xí)。
三、再讀兒歌，了解樹木的不同特點(diǎn)
1熟讀兒歌。
2討論：兒歌所介紹的幾種樹木都是什么樣子？結(jié)合相關(guān)插圖和樹木標(biāo)本說說每種樹的特點(diǎn)。
3聯(lián)系生活實(shí)際說說：你還認(rèn)識哪些樹木？他們的外形或樹葉有什么特點(diǎn)？
四、再讀兒歌，體會感情
五、看圖作畫，抒發(fā)感受
1談話激發(fā)作畫興趣。
2學(xué)生自由畫畫，要求寫上樹名，注明作者。
3評畫。（以鼓勵為主，培養(yǎng)興趣。）
六、鞏固練習(xí)
1復(fù)習(xí)生字、詞語。
2背誦兒歌。
3口語交際訓(xùn)練。每個(gè)人把自己比作一種樹木向大家介紹自己。
擴(kuò)展性實(shí)踐
1辦畫展，讓學(xué)生把自己的畫作配上一點(diǎn)文字，在班上展出。
2組織郊游。帶學(xué)生去郊外認(rèn)識一些課文中沒有介紹的樹木，以豐富知識，擴(kuò)大視野。