5《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計
板書設(shè)計
伸進窗口
給你唱歌
一株紫丁香 愛老師
盛開花兒
香飄入夢
教學(xué)反思
本首兒歌涵蓋了本課所要認(rèn)識的生字,在有趣的朗讀中,生字也得到了再次的復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生學(xué)得不亦樂呼。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:要在語境中識字,加強生字的再現(xiàn)于刺激。將生字放到不同語境中進行認(rèn)讀,不僅鞏固漢字,同時還鍛煉學(xué)生的閱讀能力。
5《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)寫三個生字。3、體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感,懂得要尊敬老師,熱愛老師的道理。...
【教學(xué)內(nèi)容】本課8個要求會認(rèn)的生字;“休、伸”等10個要求會寫的字;一首情感豐富、意境優(yōu)美的小詩。【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)“株、踮”等8個生字。會寫“休、伸”等10個生字。...
教材分析《一株紫丁香》是人教版小學(xué)語文二年級上冊第二單元第一篇課文。這是一篇精讀課文,本單元課文反映的是以愛為主題的課文!兑恢曜隙∠恪分v的是一群活潑可愛的孩子,在老師的窗前栽下一株紫丁香,讓綠葉和花香送去他們對老師的問...
教材分析:《一株紫丁香》講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,熱愛老師的一片真情.這首詩充滿著童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富、美好、貼切,是對學(xué)生進行敬師,愛師的好教材.教學(xué)目標(biāo):1、能正確...
教材分析《一株紫丁香》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文(人教版)二年級上冊第二組校園生活中的首篇課文。這首活潑清新的小詩表達了孩子們對老師的問候和感激。...
【課前透視】《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香,那綠色和花香,代表了孩子們對老師真誠的愛,這樣的情意真讓人感動。課文配有一幅插圖,有助于理解課文內(nèi)容。...
教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)八個生字,會寫十個生字。2、正確流利地朗讀課文、背誦課文,體會師生之間的深厚感情。3、有尊敬老師的愿望。重點:會認(rèn)會寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文。難點:背誦課文,體會師生之間的深厚感情,有尊敬老師的愿望。...
教材分析: 《一株紫丁香》是一首兒童詩,講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師、熱愛老師的一片真情。這首詩充滿童真、童心、童味,想象豐富、美好,是教育學(xué)生尊師、敬師、愛師的好教材。...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2、學(xué)會本課10個生字,正確美觀地寫香濃兩個生字,理解由生字組成的詞語.3、通過對課文的吟讀領(lǐng)悟,體會老師工作的辛苦,激發(fā)崇敬老師的感情.教學(xué)過程:師:老師知道我們班的小朋友很喜...
教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)寫三個生字。3、體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感,懂得要尊敬老師,熱愛老師的道理。教學(xué)重點:認(rèn)識生字、有感情地朗讀課文。...
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文(人教版)二年級上冊p25—26第6課《一株紫丁香》授課教師:興隆小學(xué) 李亞芬教材分析:《一株紫丁香》是,是一首活潑清新的小詩。...
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)寫2個生字。3、體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感,懂得要尊敬老師,熱愛老師的道理。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)生字,朗讀體會小詩。...
教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)八個生字,會寫十個生字。2、正確流利地朗讀課文、背誦課文,體會師生之間的深厚感情。3、有尊敬老師的愿望。重點:會認(rèn)會寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文。難點:背誦課文,體會師生之間的深厚感情,有尊敬老師的愿望。...
【教學(xué)內(nèi)容】本課8個要求會認(rèn)的生字;“休、伸”等10個要求會寫的字;一首情感豐富、意境優(yōu)美的小詩。【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)“株、踮”等8個生字。會寫“休、伸”等10個生字。...
教學(xué)目標(biāo):1、正確流利有感情地朗讀、背誦課文,體會師生之間的深厚情誼。2、樹立起尊重老師的心愿。教學(xué)重點:感情朗讀教學(xué)難點:熟讀成誦。課時:第二課時一、教學(xué)過程:導(dǎo)言:這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課,誰能有感情地讀一遍全篇課文。...