教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字并書寫，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，知道環(huán)境人類生活相關(guān)，培養(yǎng)初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、學(xué)習(xí)比喻句“……像……”。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，識(shí)字、寫字教學(xué)。...

一、組織教學(xué)師生互動(dòng)：做游戲“嘴巴指頭不一樣”二、教授新課（一）談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《清澈的湖水》（齊讀），學(xué)習(xí)了字詞，初讀了課文，而且還細(xì)讀了課文1—2自然段，知道小潔跟隨爸爸媽媽游玩，欣賞到兩岸美麗...

教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)27《 清澈的湖水》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字.2 有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好.3 有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):能正確有感情地朗讀課文,感受...

教材分析：《清澈的湖水》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第七組中的一篇課文。本組教材圍繞“環(huán)保”這一專題，選材新穎別致，貼近兒童生活。...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。過程與方法1.了解游覽時(shí)所見的風(fēng)景、事、人，體會(huì)人物的心情。2.學(xué)習(xí)課文將景與人和事有機(jī)結(jié)合的寫法。...

一、教學(xué)內(nèi)容：《清澈的湖水》是人教社教材第七單元的一篇閱讀文章。本組課文的導(dǎo)語告訴孩子們，大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅畫要靠我們的雙手來共同描繪。本組四篇課文緊緊圍繞“環(huán)保”這一專題，選材新穎別致，貼近兒童生活。...

激趣導(dǎo)入師:這是一灣清澈的湖水,湖面水平如鏡,倒映著藍(lán)天白云,青山綠樹,一切美不勝收,讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中.孩子們,這一灣清澈的湖水你喜歡嗎生:喜歡.師:今天,我們就一同來學(xué)習(xí)27課,《清澈的湖水》,帶著你的喜愛之情,讓我們齊讀課題吧!二...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。3、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和自我控制的能力。...

【清澈】〖理解〗清而透明。〖搭配〗清澈的湖水清澈的山溪；特別清澈無比清澈〖例句〗自來水管鋪到了我們村，家家戶戶用上了清澈的自來水。【變幻】〖理解〗事物的形成或內(nèi)容不固定，經(jīng)常不規(guī)則地改變。...

一、識(shí)字寫字1、識(shí)字：本課要求認(rèn)識(shí)的生字，其中一些字在生活中學(xué)生可能早已認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的通過讀課文和借助漢語拼音，基本上能獨(dú)立識(shí)字。教學(xué)中可以開展摘蘋果等游戲，使學(xué)生品嘗獨(dú)立識(shí)字的樂趣，再請(qǐng)摘到“蘋果”的同學(xué)當(dāng)小老師，教大家...

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字新詞。2、能抓住課文重點(diǎn)字句，展開想象，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。體會(huì)自然美與行為美的和諧，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和想象能力的發(fā)展。3、有感情朗讀課文，懂得熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。...

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我的目的想根據(jù)課文特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，科學(xué)地對(duì)教材進(jìn)行了處理。采用分兩條線進(jìn)行教學(xué)的方法，先讓學(xué)生自由選擇寫景的內(nèi)容學(xué)習(xí)，在充分領(lǐng)略到景色美后，再讓學(xué)生找出描寫小潔的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)。...

也談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式──《清澈的湖水》教學(xué)談聽了專家關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式的講座，讓我對(duì)這種學(xué)習(xí)策略有了一個(gè)深一層的了解與認(rèn)識(shí)，其實(shí)新的教育理念呼喚新的課堂教學(xué)方式，新課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體...

【教學(xué)目標(biāo)】1、識(shí)“側(cè)、卷”等12個(gè)生字2、有感情地朗讀課文，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。3、使學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和自我控制的能力。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,提示課題。...

通過《清澈的湖水》這篇課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。增強(qiáng)了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生的意識(shí)和自我控制的能力，從課堂教學(xué)的實(shí)踐看，本課的總體效果較好，基本達(dá)到了事先的教學(xué)設(shè)想。...