中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學(xué)語文教案 > 小學(xué)二年級(jí)語文教案 > 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

《我不是最弱小的》教學(xué)反思

《我不是最弱小的》教學(xué)反思

《我不是最弱小的》教學(xué)反思
《我不是最弱小的》是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的一個(gè)小故事,文章用質(zhì)樸的言辭和親切的語氣,講述了一個(gè)極具生命教育意義的有趣故事。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,因?yàn)槌鲩T時(shí)只帶了一件雨衣,所以父母親自然地把雨衣讓給了最需要保護(hù)的薩沙。而薩沙在父母親的影響下,也不甘于做弱小者,把雨衣蓋在了薔薇花上。盡管文章說的是一件簡單的生活小事,卻闡明了深刻的做人道理,這既滲透了“不甘于做弱小者”的文本價(jià)值觀念,又飽含著“保護(hù)弱小者”這樣的信念情感,更體現(xiàn)了文本生命的高度意義。整堂課我采取以讀為主,讀寫結(jié)合,想象體驗(yàn)的教學(xué)方式,讓學(xué)生朗讀課文,體會(huì)問號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣,理解課文內(nèi)容,
教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生分兩部分感悟?qū)W文。1、感受野薔薇的美麗弱小;2、薩沙是否弱小。教學(xué)效果不錯(cuò)。
1.以讀為主
"讀"是語文學(xué)習(xí)的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生語感、語文能力的重要途徑,本課教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生學(xué)生自由讀、默讀、對(duì)比著讀、邊讀邊做記號(hào)等形式,讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在與文本的對(duì)話中、在豐富的情感體驗(yàn)中、在由讀至寫的傾吐中發(fā)展語言、陶冶情操。
2.想象體驗(yàn)
想象是創(chuàng)造的翅膀,我讓學(xué)生對(duì)比兩處寫野薔薇,讓學(xué)生通過看圖,想象,實(shí)踐來理解其中詞語的意思,從而感受到薔薇從美麗動(dòng)人到可憐無助的變化。學(xué)生在讀書時(shí)的聯(lián)想,轉(zhuǎn)換角色時(shí)的暢想及創(chuàng)編故事的遐想中,不但加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,加深了對(duì)人物內(nèi)心的體驗(yàn),更重要的是將課堂與生活"鏈接"。
3.聯(lián)系生活
當(dāng)學(xué)生讀了描寫野薔薇的句子,我讓學(xué)生假想,假如你就在這朵弱小的野薔薇的旁邊,你會(huì)怎么做?讓學(xué)生親身感受,奠定了學(xué)生關(guān)愛野薔薇的情感基調(diào),適時(shí)想象,啟發(fā)學(xué)生和薔薇花對(duì)話,則引導(dǎo)他們走進(jìn)教材,走近薩沙
我還讓學(xué)生說說什么又是最弱小,你又會(huì)怎么做呢?
憑借教材中的薩沙這個(gè)同齡人的形象,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活來感受、體驗(yàn)薩沙的話,就能讓學(xué)生和薩沙產(chǎn)生心靈的共鳴,滿懷和薩沙同樣的感情走出教材。
但是,教學(xué)時(shí)或許是我沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間,或許是我語言的親和力和感染力不夠,沒有能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,所以課堂氣氛不夠熱烈,只有少數(shù)幾位同學(xué)舉手發(fā)言,沒有達(dá)到我預(yù)想的教育效果,這需要我在以后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn),繼續(xù)努力。

《我不是最弱小的》教學(xué)反思
《我不是最弱小的》一課是國標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)的課文,這一課的課題是薩沙帶著自信堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說的一句話,也是蘇霍姆林斯基激勵(lì)每一個(gè)孩子挺起腰板來驕傲地說出的話。
在教學(xué)時(shí),我就從課題的題眼著手,設(shè)置懸念,為什么我不是最弱小的呢?從而深究課文,體會(huì)文章的內(nèi)涵。在常規(guī)性的課堂教學(xué)后,我總覺得對(duì)一個(gè)四年級(jí)的孩子來說,只是從認(rèn)識(shí)上,情感上,讓學(xué)生明白我不是最弱小的,因?yàn)槲铱梢员Wo(hù)比自己弱小的,我可以幫助需要幫助的人和物,順理成章地完成教學(xué),看似熱熱鬧鬧,課堂上學(xué)生理解到位,表達(dá)很清晰,教學(xué)思路也清楚,可是教過后總覺得學(xué)生就單從情感上認(rèn)識(shí)上體會(huì)文章,感悟內(nèi)涵,似乎對(duì)四年級(jí)的學(xué)生而言缺少什么,在這樣淺顯易懂的文章背后該讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么?這個(gè)值得我們教者去深思。

3頁,當(dāng)前第1123
《我不是最弱小的》教學(xué)反思 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

    《我不是最弱小的》教學(xué)反思這篇課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,父母親很自然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在他們的影響下,薩沙也不甘于做弱小者,并學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者。...

  • 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

    《我不是最弱小的》教學(xué)反思問題的提出《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語文是最重要的交際工具是人類文化的重要組成部分,工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。...

  • 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

    《我不是最弱小的》教學(xué)反思這是一篇激勵(lì)盲生自信心做生活強(qiáng)者的好文章。這篇課文是薩沙堅(jiān)強(qiáng)而自豪說的一句話,也是文章的題眼。課文所敘述的故事最后就落腳在這句話上:我不是最弱小的。...

  • 我不是最弱小的教學(xué)反思

    我不是最弱小的教學(xué)反思在教學(xué)時(shí),我就從課題的題眼著手,設(shè)置懸念,為什么我不是最弱小的呢?從而深究課文,體會(huì)文章的內(nèi)涵。在常規(guī)性的課堂教學(xué)后,我總覺得對(duì)一個(gè)二年級(jí)的孩子來說,不能只從認(rèn)識(shí)上,情感上,讓學(xué)生明白我不是最弱小的...

  • 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

    《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿了濃郁人文氛圍的課文,清新優(yōu)美的文字,展示了薩沙一家自覺保護(hù)弱小者的高尚行為,盡管課文說的是一件生活小事,卻闡明了深刻的做人道理,滲透了培養(yǎng)自信自強(qiáng)人格的思想。...

  • 《我不是最弱小的》教學(xué)反思

    一、實(shí)踐。 關(guān)鍵詞:能上課,上好課,上好每一節(jié)課。 課堂是教師生命的舞臺(tái),老師的教學(xué)生涯只有在課堂中才能得以延伸。作為一名年青的教師,我一直將“能上課、上好課,上好每一節(jié)課”作為自己追求的目標(biāo),即使這一目標(biāo)相對(duì)于我仍顯得那...

  • 《我不是最弱小的》快樂練習(xí):試題(精選12篇)

    【知識(shí)塔】一、巧記生字例:扌+卜=撲撲來乇+扌=()()扌+莫=()()禾+刂=()()钅+令=()()艸+分=()()艸+方=()()=()()讠+亥=()()二、我會(huì)讀看!這兒還有一朵野薔薇呢!...

  • 抓住“弱小”,解讀課文——《我不是最弱小的》教學(xué)案例(通用14篇)

    《我不是最弱小的》是二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。這篇課文的課題是主人公薩沙想說的一句話,同時(shí)也是激勵(lì)我們每個(gè)孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。...

  • 《我不是最弱小的》教學(xué)課例(通用14篇)

    教材分析:這是冀教版教材中一篇充滿了濃郁的人文氛圍的文章,講述了“假日里的一天,薩沙一家到森林中游玩,突然下起了大雨,爸爸把雨衣給了媽媽,媽媽把雨衣給了托利亞,托利亞把雨衣給了薩沙,薩沙又把雨衣蓋在了薔薇花上”這樣一個(gè)讓...

  • 保護(hù)弱者 讓我們勇敢──《我不是最弱小的》文本解讀(精選13篇)

    保護(hù)弱者讓我們勇敢──《我不是最弱小的》文本解讀“我不是最弱小的”,不論出自誰的口,定會(huì)讓人感到由衷的敬佩,因?yàn)檎Z氣中的堅(jiān)定會(huì)讓人動(dòng)容,更何況是一位孩子的心聲呢。...

  • 《我不是最弱小的》教材改編之我見(精選13篇)

    《我不是最弱小的》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元的課文,改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的《媽媽,我不是最弱小的》。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡單,語言淺顯,講述的是一件極為普通的生活小事:薩沙一家面對(duì)突如其來的暴風(fēng)雨時(shí)...

  • “猜”出精彩 ——《我不是最弱小的》教學(xué)瑣思(精選13篇)

    “猜”出精彩——《我不是最弱小的》教學(xué)瑣思作者:江蘇省溧陽市新昌中心小學(xué)李濤轉(zhuǎn)貼自:江蘇省溧陽市新昌中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù):101“猜”出精彩 ——《我不是最弱小的》教學(xué)瑣思江蘇省溧陽市新昌中心小學(xué)李濤“沒有大膽的猜想,就不可能有偉...

  • 《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)(通用14篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀好描寫野薔薇的語句,體會(huì)薩沙的心理變化,分角色讀好母子間的對(duì)話。2.理解滂沱大雨、大雨如注等詞語。3.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生自覺保護(hù)弱小者,并學(xué)習(xí)薩沙不甘于做弱小者。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。...

  • 我不是最弱小的 教案(精選16篇)

    我不是最弱小的教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字、會(huì)寫12個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,用心揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話,體會(huì)問號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣。3.有不甘為弱者,應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。...

  • 7《我不是最弱小的》教案(精選17篇)

    一、直接導(dǎo)入今天我們來學(xué)習(xí)第14課,請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題《我不是最弱小的》二、初讀課文請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊想:這篇文章主要講了一件什么事?1、剛才同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真,接下來我們來認(rèn)識(shí)一下這課的生字...

  • 小學(xué)二年級(jí)語文教案
主站蜘蛛池模板: 精品一线二线三线区别在哪 | 97精品尹人久久大香线蕉 | 青椒国产97在线熟女 | av在线免费观看国产 | 亚洲一区免费观看 | 欧美成人精品一级在线观看 | 亚洲特级片在线 | 日本不卡影院 | 欧美中文字幕在线播放 | 欧美日韩在线中文字幕 | 一级黄色故事片 | 日韩美女激情 | 在线视频日韩欧美国产 | 欧美精品中文字幕亚洲专区 | 请别相信她免费观看高清章若楠 | 亚洲AV无码一区二区三区性色 | 亚洲尤码不卡AV麻豆 | 国产日本在线观看 | 亚洲精品自产拍在线观看动漫 | 丰满熟妇乱又伦在线无码视频 | 潜行者40集在线播放免费观看国语 | 精品人妻无码av一区二区 | 2021久久最新国产精品 | 国产aⅴ无码片毛片一级网站 | 天天狠天天插 | 亚洲国产精品久久久久久久久久 | 国产高清www午色夜 日日干天天操 | 国产爆乳尤妮丝无码视频在线 | 国产成人精品999视频 | 法国《性迷宫》在线观看 | 久久99精品热在线观看 | 亚洲精品一区二区三区国产 | 国产精品成人av片免费看最爱 | 一级特黄aa大片免费播放 | 国产精品99久久久久久免费 | 国产一区二区三区在线免费 | 97视频在线观看亚洲 | 免费的m3u8在线观看 | 亚洲欧美日韩综合久久 | 在线一区二区三区四区五区 | 91高清免费在线观看 |