《畫家和牧童》教案設計
1、圍觀人群里有位老奶奶,顫顫巍巍地走到戴嵩身旁問:“大畫家,聽到這個孩子說你的畫畫錯了時,我還認為是小孩在搗亂呢?你怎么會那么有耐心聽他解釋啊?”(請你來幫助戴嵩回答)
2、一位大叔摸著牧童的頭問:“孩子,大家都夸他的畫畫得好,你怎么敢再這么多人面前指出大畫家的錯誤呢?”——指名說(學大叔的語氣表揚)
3正是這著名的畫家接受了小牧童的批評,最后他才畫出了真正的《斗牛圖》。你們愿意看嗎?(課件展示《斗牛圖》)教師講解,并說明此圖收藏在臺北的故宮博物館。
五、 拓展延伸
1、 同學們,從古到今,有很多像戴嵩那樣虛心求教的人,比如古代的孔子、近代的毛澤東等等,下面咱們就來看一個孔子的“不恥下問”的故事。(flash課件)
2、課外收集有關中外名人虛心改錯的故事或敢于向他人提出意見的故事