《我必須去》第二課時教案
四、拓展
1.生活中我么經常會遇到像李丹這樣的情況，你能做出正確的的選擇嗎
2.創設情境。
冬冬向丁丁借了一本書，答應過一個星期還，但是，她一個星期后還沒有看完……
請小朋友們討論：冬冬應該怎么做?
請小朋友把自己的建議寫下來，并互相交換閱讀，注意幫助同學改正錯別字。
3.在我國古代，人們就想出了一些簡潔的句子來鞭策自己鉻守諾言、誠實守信。比如有：一言既出，駟馬難追；言必信，行必果。你還知道這樣的一些句子嗎？
4.老師有一些關于講信用的格言和詞語，想送給大家一起共勉。讀一讀， 把你喜歡的一條寫在你書的第一頁，時刻警示自己。
一）、誠實守信的格言
1：人而無信，不知其可也。——一個人沒有信用，不知他怎么可以立身處世。
2：輕諾必寡信。——輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
3：與人交友，言而有信。——和朋友交往，一定要說話算數。
4：不寶金玉，而忠信以為寶。——不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶。
（二）、有關講信用的詞語
一諾千金 一言九鼎 言而有信
君子一言，快馬一鞭
五、總結：
同學們，上課之前對自己的承諾你做到了嗎？講信用是美德，更是做人的資本，希望今后無論是對自己的承諾，還是對被人的承諾，大家都能做到言而有信，一諾千金。
教學反思：
這是一篇思想性很強的課文，教學時我緊扣住誠信教育，通過學文，重在明理。既激發了學生的參與興趣，又引起感情的共鳴，學生在自由的表達中，展示自己的價值傾向，最后，通過拓展練習，提建議、送名言和自己課前的承諾進行教育，使學生進一步體會為人守信的道德價值。