教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節奏、韻律，背誦課文。2、引導學生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點詩句表達的意思，體會比喻寫法的好處。...

之四 教學目標：1. 認字10個，會寫9個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3. 理解課文內容，了解瀑布的特點。培養對大自然的熱愛之情。教學重點：1、 學會本課生字，新詞，繼續練習獨立識字。2、 體會詩歌意境，積累語言。...

教學目標： 1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文；學習按照一定順序觀察事物的方法。2、指導學生運用多種形式反復誦讀詩文，結合《望廬山瀑布》感受瀑布之美。...

教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節奏、韻律，背誦課文。2、引導學生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點詩句表達的意思，體會比喻寫法的好處。...

教學目標⒈認字10 個，會寫9 個生字。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感受詩歌的韻律美，體會瀑布的雄偉、壯觀。教學程序一、談話導入，激發興趣⒈同學們，我們的祖國地大物博，擁有豐富的水資源，以水為主的風景名勝舉不勝舉。...

教學目標：1、認識6個字，會寫8個字，自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 能聯系全詩展開想象，了解詩的內容，理解詩句的意思，感受瀑布的雄偉壯觀，體會大自然的美麗。教學重點：1、認識6個字，會寫8個字。...

教學目標： 1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文；學習按照一定順序觀察事物的方法。2、指導學生運用多種形式反復誦讀詩文，結合《望廬山瀑布》感受瀑布之美。...

教材簡析《瀑布》是北師大版小學語文二年級下冊11單元清清的水中的一篇主體課文,是葉圣陶老先生的一首詩歌.它按照觀察順序,由遠及近,從聲到形,生動,形象地描繪了瀑布雄偉壯觀的景象,表達了作者對大自然的喜愛,贊嘆之情.詩歌文質兼美,語言...

之三王秀軍 一、素質教育目標(一)知識教學點1.學會本課生字6個，正確理解詞語和句子。2.學習作者由遠到近的觀察事物的方法。3.背誦課文。(二)能力訓練點1.培養學生查字典和聯系上下文準確理解詞語的能力2.能夠感情朗讀課文。...

之四 教學目標：1. 認字10個，會寫9個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3. 理解課文內容，了解瀑布的特點。培養對大自然的熱愛之情。教學重點：1、 學會本課生字，新詞，繼續練習獨立識字。2、 體會詩歌意境，積累語言。...

教學目標：1認識本課10個生字，會正確書寫9個。2能準確，流利，有感情地朗讀課文，感受詩歌的韻律美。3通過學文，感受瀑布的雄偉壯觀，激發學生熱愛大自然的思想感情。4通過收集有關瀑布的資料，培養學生收集，處理信息的能力。...

案例:選擇你喜歡的描寫瀑布的一小節來讀一讀,告訴大家讀了詩歌你仿佛看到了什么 聽到些什么 想到什么 隨機反饋.第一節(1)這一節是寫瀑布的什么 (寫瀑布的聲音).(2)作者聽到瀑布的聲音是怎樣的呢 找出有關的句子讀一讀(3)讓學生閉上眼睛聆...

[教例]四年級師：誰能說說“千丈青山襯著一道白銀”中的“襯”字是什么意思？生：映襯。生：襯托。師：噢，回答得不錯，同學們的詞語還比較豐富。那誰又能說說“映襯”或“襯托”是什么意思呢？（生沉默，無人回答。...

教學目標1.認識本課的6個生字，會寫8個生字。2.感受瀑布雄偉壯麗的畫面，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情，激發學生的愛國熱情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點1.認識6個生字，會正確書寫8個生字。...

還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。...