《祖國在我心間》教學設計
＊點擊中國地圖北方城市哈爾濱，出現雪花紛飛，有人在滑雪；點擊南方城市昆明，這時卻百花盛開。
＊老師請同學看地圖：我國周圍有大大小小的15個國家，如日本、韓國、印度，它們都是我們的近鄰。
＊請同學說一個詞，把祖國版圖遼闊的意思表達出來。（如一眼望不到邊、廣闊、漫無邊際、海闊天空、地大物博、幅員遼闊……）
＊你能用“遼闊”說說話嗎？
＊“遼闊”帶進句中讀一讀。
c、我第三眼又找到了哪兒？
——第三眼就找到了故鄉福建，隔海望去是祖國的臺灣。
＊“故鄉”就是我們平時說的自己的“家鄉”，誰想上臺來找到小作者的家鄉？再找“中國臺灣”，理解“隔海相望”。
d、學習第四句：
＊為什么我的眼力這么好呢？
＊這句話你讀懂了什么？
＊聯系前文《流動的畫》理解愛祖國。
e、小結：同學很好地理解了課文的語句，也有了自己的感受。我們都有一個家，名字叫中國，這里有很多平凡的人，你們的父母，你們身邊的叔叔阿姨，數以億計的人默默地建設著她。我們不僅要建設她，還要保護她，贊美她！
四、配樂、配畫朗讀課文，升華情感
＊同學們聽著音樂，想著畫面，齊讀課文，盡量讀出自己的感受。
五、課后拓展
＊多媒體演示天an門升旗儀式，激發學生的愛國之情。
思考：為了祖國的明天，我們該做些什么？
七、有感情地配樂齊讀課文。