18、鳥島（教案）
第三小節：
1、夏天到了，鳥島又是一幅怎樣的景象呢？請同學們自由的讀一讀第三小節，邊讀邊想。
2、這時的鳥島是一幅怎樣的情景呢？（自由說，說到熱鬧最好）
3、出示第一句話
①你能從哪兒感受到這里很熱鬧呢？（我從各種各樣的鳥兒聚在一起感受到很熱鬧）點紅：各種各樣
②小朋友們，你想象一下，你看到了那些鳥兒呢？（我好像看到了……指名三、四人回答）你知道它們是什么樣子的嗎？
（有的鳥兒嘴巴是長長的尖尖的）
（出示圖片，你們看，這些鳥就是鳥島上種類最多的鳥，多么可愛呀�。�
③是呀，這么多的鳥兒聚在一起，它們會干什么呢？你再想象一下。同座位說一說。（匯報，指名5人說）
評價：多么有趣啊！真有意思！
④各種各樣的鳥兒聚在一起，就像開一個盛大的聚會一樣，這兒真是（生：鳥的世界呀�。�
⑤同學們，花兒多，我們把它叫做花的（世界），動物很多，我們把它叫做動物的（世界），那鳥兒很多，我們就把它叫做鳥的（世界）。
是呀，鳥島的鳥兒真多呀�。ò鍟壶B多）
⑥我們一起讀讀這一句話。
4、鳥島鳥多，還有什么多呢？同學們再找一找。（板書：鳥窩多、鳥蛋多）
5、（出示鳥窩圖）同學們看，這就是鳥窩，這兒一個，那兒一個。鳥島上的鳥窩啊比老師找的這幅圖還要密還要多呢。你們如果到了那兒，就會發現不僅樹上有鳥窩，地上有鳥窩，就連巖石上都要鳥窩呢！
（誰來讀讀這句話）
6、鳥窩多，鳥蛋也（多）。同學們，都有哪些顏色的鳥蛋啊？（玉白色、青綠色）你們看，老師今天帶來了兩個鴨蛋。你們看這就是（青綠色）這就是（玉白色），白的像白玉一樣就叫玉白色。
窩里有“玉白色青綠色的鳥蛋”，窩外有“生：玉白色青綠色的鳥蛋”，到處都是“玉白色青綠色的鳥蛋”。
7、誰來讀一讀這兩句話？出示：一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。（請讀書好的孩子讀 1人）
8、你讀的真好，你讀的時候想到了什么呢？看到了什么呢？（生：我感受到了……）
9、是呀，她感受到了，所以能讀得這么好，讓我們一起走進六月的鳥島一起來感受一下吧。（出示：齊讀第三小節）
10、每年到島上游玩的人很多，你想不想去鳥島看一看呀？（生：想，放錄像）請看一段錄像
第四小節：
1、來到這樣的鳥島，你想做些什么呢？（指名四人回答）
2、你們真是文明的好孩子呀！那游人們是怎么對待做的呢？請同學們到第四小節中去找一找，畫一畫。（匯報：誰來讀一讀你找的句子，和他一樣的，點點頭）
3、出示：因為大家都知道，鳥類是人類的朋友，所以 。
4、我們知道鳥是人類的好朋友，你知道鳥能為我們做些什么呢？從哪兒能看出它是我們人類的好朋友呢？（鳥兒能吃蟲，師：是呀，能夠讓我們的莊稼茁壯成長；鳥兒的叫聲很好聽，師：是啊，我們生活在鳥語花香的環境中；比如說信鴿還能為我們送信呢�。�
5、是的，正因為人類和鳥兒是好朋友，所以鳥島才能成為鳥的世界。
三、教學生字（育 類）
1、同學們，老師這兒還有兩個字，我們來練一練。
2、出示：類 育
誰來讀一讀？你們看這兩個字，它們在結構上有什么相同的地方呢？（都是上下結構）