小學(xué)語文二年級上冊《識字6》說課稿
一、說教材
1、本節(jié)課的教材分析。
本課有八對反義詞，學(xué)生通過朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。
2、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識9個(gè)生字，會寫8個(gè)字。
2.正確流利地朗讀課文，感知詞語的反義關(guān)系。
3.在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
〈1〉教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識9個(gè)生字，會寫8個(gè)字。
〈2〉教學(xué)難點(diǎn)：體會一些較難懂的詞語的意思：如：“冷漠”、“饑寒”、“雪中送炭”等。
二、說教學(xué)方法：
本人這節(jié)課以“自主、合作、探究”式的教學(xué)模式為主線，為體現(xiàn)這一模式，老師在教學(xué)中先讓學(xué)生自學(xué)、接著安排小組討論。最后安排鞏固練習(xí)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，和感知詞語的反義關(guān)系。
三、說教學(xué)過程：
一. 導(dǎo)入
1、師生對對子。
師說：大對（）遠(yuǎn)對（）好對（ ）好人對（ ）光明對（）……
2、情境渲染：
很久很久以前，在我們生活的地球上分成兩個(gè)世界：一個(gè)是光明世界，一個(gè)是黑暗世界。光明世界里的人們待人真誠，熱忱，樂于助人，人人都樂意奉獻(xiàn)著自己的愛。所以，那里的人們都過著溫飽、富足的生活。而黑暗世界則完全不一樣，那里的人待人冷漠、虛假，他們只想到索取卻不懂奉獻(xiàn)，久而久之，黑暗世界變得貧窮，人們面臨饑寒的威脅。
（板書：光明、黑暗）
3.引入：
如果是你，你會選擇在哪個(gè)世界生活？（光明世界）。你們想幫幫黑暗世界的人們嗎？讓我們化身為小天使，把光明世界里美好的東西帶到黑暗世界，好嗎？可在通往光明世界的路上須過三關(guān)，小天使們，有信心嗎？
二.新授
1.我會讀（第一關(guān)）
①劃出生字，自由拼讀。
②小老師帶讀生字
（引導(dǎo)語：哪位小天使帶領(lǐng)大家先闖第一關(guān)？）
③齊讀生字。
（注意正音，強(qiáng)調(diào)讀好后鼻音：奉，永前鼻音：恨、炭、貧）
④同桌互相指認(rèn)，互相正音。
⑤游戲鞏固字音。
⑥讀課文
（引導(dǎo)語：如果生字躲到課文中，你還能正確流利讀出來嗎？）
⑦在文中劃出反義詞，再認(rèn)讀。
（師先示范劃一組，再讓生劃，然后問：你認(rèn)為哪些詞屬于光明世界？哪些屬于黑暗世界，讓生說，師貼出黑板）
如：光明黑暗
美丑
愛恨
…… ……
⑧用你喜歡的詞說一句話。
⑨小結(jié)過渡。
2、記字形（第二關(guān)）
引導(dǎo)語：這一關(guān)，我們的小天使要奉獻(xiàn)自己的智慧，和大家交流和分享識字的方法。
（1）、小組合作，交流識字方法。
（2）、小組匯報(bào)：你記住了哪些字？你是怎么記的？
（3）、小結(jié)并出示識字方法。
（a）、換偏旁法：恨（很）、漠（摸）、饑（機(jī)）
（b）、猜謎語法：炭、富
（c）、以熟字記新字法：奉（棒）、永（泳）
（d）、熟字去偏旁法：貧（分、貝）
（4）小結(jié)過渡。
3、我會寫（第三關(guān)）
引導(dǎo)語：小天使們，咱們過最后一關(guān)，看誰能寫出最漂亮的字？
（1）、讓學(xué)生觀察生字在田字格的位置。
（2）、說生字的特點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生分類：上下結(jié)構(gòu)……）
（3）、范寫。
（4）、學(xué)生獨(dú)立書寫，小組內(nèi)評選寫得最好的。
（5）、小結(jié)：我們終于走進(jìn)了光明世界了。你猜黑暗世界的人們會對我們說什么？噓……聽，他們說：“小天使們，謝謝你們！你們給我們帶來了愛和溫暖，你們真是美的化身！