《木蘭從軍》教學設計
過度：尊老愛幼·孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學習和發(fā)揚這種美德。下面我們欣賞第二個故事《戰(zhàn)場殺敵，戰(zhàn)功赫赫》
1、指明讀第三段
2、邊讀邊看到了什么？觀圖（黃河圖·燕山圖）
3、“赫赫戰(zhàn)功”是什么意思？你讀懂了花木蘭是（ 英勇善戰(zhàn)·保家衛(wèi)國）的女英雄。
4.想：當木蘭打了勝仗，回到朝廷······
1·學生評價朗讀
2·想象交流
3·思考交流（提示天子說······大臣說·····木蘭說······你又知道了木蘭是怎樣的人？）
（四）學習第四段
過度：這位女英雄在戰(zhàn)場上無所畏懼，戰(zhàn)功赫赫，為國家立下了汗馬功勞，那么從此后他就·居功自傲了嗎？
（不是）下面我們欣賞第三個片段《脫下戰(zhàn)袍，穿上女裝》片段。
1、指明讀第四段
2、畫出重讀的字詞再讀一讀，說說你的理解。
3、讀了這一段你知道了什么？觀圖你發(fā)現了什么？
4、你讀懂了 花木蘭是一位（ 不慕名利·文靜俊美）的女英雄。
5、想一想：
將士們知道了會怎么想？怎么說？你又想對花木蘭說些什么？你今后打算做一個什么樣的人？
1、學生評價朗讀
2、觀圖交流：我看到了木蘭穿上女裝
（文靜俊美），換上男裝（英姿颯爽）
六、總結（見板書）
木蘭從軍
女扮男裝，替父從軍 尊老愛幼·孝順
戰(zhàn)場殺敵，戰(zhàn)功赫赫 英勇善戰(zhàn)·保家衛(wèi)國
脫下戰(zhàn)袍，穿上女裝 不慕名利·文靜俊美
學生看著板書總結七、閱讀拓展訓練
列寧小時候，家里有一個果樹園。種著蘋果、櫻桃和其他果樹。
寧和他的哥哥、姐姐經常在果園里勞動。有一年夏天，母親指著冷亭(tíng)旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動它。” 過了一些日子，列寧父親的一個朋友來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻桃果子嗎?”