第一課時教學(xué)目標：1、學(xué)會本課生字，其中田字格上的字只識不寫，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點、難點及對策：重點：學(xué)會生字，讀通課文。難點：讀通課文。...

第一課時教學(xué)目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的說話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學(xué)會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文。...

第一課時教學(xué)目標：1、學(xué)會本課生字，其中田字格上的字只識不寫，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點、難點及對策：重點：學(xué)會生字，讀通課文。難點：讀通課文。...

教學(xué)目標：1、讀懂蒼鷹、青蛙和松鼠的話，能分角色朗讀課文。2、在讀中領(lǐng)悟，只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地努力，就一定能達到理想的彼岸。...

說教材課文是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙很想看看大海。它在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地往上跳，最后終于到達山頂，看到大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想...

教學(xué)模式：（1）激情導(dǎo)課創(chuàng)設(shè)情境，重在激發(fā)學(xué)習(xí)動機；（2）民主導(dǎo)學(xué)熟讀課文，理解大意，學(xué)習(xí)字詞；（3）檢測導(dǎo)結(jié)強化生字的識記，課文知識點的掌握。理論依據(jù)：《語文課程標準》指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。...

教材：蘇教版國標本小學(xué)語文第三冊設(shè)計理念及思路：1. 在本課的教學(xué)中，讀演結(jié)合，通過學(xué)生的精讀和自演以及教師精到指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的新課改理念。...

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文蘇教版實驗教材二年級（上）冊第九課教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、學(xué)會本課的10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識1 個新偏旁。理解由生字組成的詞語。...

童話故事《青 蛙 看 海》講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，在松鼠的幫助下，一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海。...

第一課時教學(xué)目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的說話格式。2、認識一個新偏旁登字頭，學(xué)會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：1、想辦法記住生字登、善、展。...

教材版本：蘇教版第三冊教材分析：課文是一篇童話故事。文章敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈...

一、教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、懂得只要有信心，并能腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸，借助文本和學(xué)習(xí)過程，體會合作的樂趣。...

【教學(xué)目標】1.學(xué)會本課10個生字，讀準字音，記住字形，初步了解它們在本課中的意思。2.正確讀寫由生字組成的詞語，了解在本課中的意思。3.理解課文內(nèi)容。懂得當我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，就一定能成功。...

教學(xué)目標1、正確、流利地朗讀課文，初步有感情地朗讀課文第一部分。2、隨文認識生字期、哪，隨文識寫生字登、善、展，認識登字頭、3、結(jié)合人物對話，體會青蛙登山之難。...

9、青蛙看海 教材簡析： 《青蛙看海》是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海。...