8 小鷹學飛
一、復習1、詞語
總算 拼命 急促 搖搖頭
頭頂 盤旋 老鷹 鼓起勁
矮小 喘著氣 會飛了吧
2、給下列生字選擇正確的讀音
跟（geng gen） 勁(jin jing)
總(zong zhong) 喘(cuan chuan)
拼(pin ping) 頂(ding din)
二、細讀訓練
a第一小節
1、這篇課文講了一件什么事？根據回答出示第一句。 指導朗讀。
2、在學飛的過程中，小鷹一共說了幾次話？分別說了什么？ 指名讀，齊讀。
3、小朋友們都找對了，這三句話正是反映了小鷹學飛的三個階段。它第一句話是在什么樣的情況下說的呢？自讀第一小節找一找。（指出關鍵詞語：大樹的上面，高興，喊）指導朗讀。
4、（多媒體演示）看，小鷹在老鷹的帶領下，一飛就飛到了大樹的上面，它心里非常激動，所以他高興地……（引讀）
我們一起來喊出小鷹的快樂！（齊讀）
5、齊讀第一小節。
b第二小節
1、老鷹聽到了，它是怎么說的呢？（指名回答）
2、“還不算會飛”就是說飛行的本領還沒有……（引導學生說）
3、老鷹對小鷹這樣說是什么目的呢？（作為一只老鷹，還可以飛得更高）
4、指導朗讀
5、齊讀第二小節
c第三小節
1、聽了老鷹的話，小鷹又跟著老鷹向上飛，這次又飛到了哪里呢？自讀第三小節。回答。
2、（多媒體演示）看，這次小鷹飛得高多了，來到了大山的上空。它抑制不住內心的興奮，又高興地喊了起來，它喊了什么呢？（指名讀，指導讀，齊讀）
3、把這句話連起來讀一讀。（指名讀，齊讀）
4、齊讀第三小節
d第四小節
1、可是老鷹又搖搖頭說……（引讀）
2、你猜猜老鷹現在心里怎么想？（希望小鷹飛得更高）
3、齊讀第四小節
e第五小節
1、小鷹有沒有聽老鷹的話？你從哪里知道的？（指名回答，點出“鼓起勁”、“拼命”）
2、越往上飛越困難，小鷹拼出所有力氣在向上飛。我們該這樣來讀這句話呢？（指導讀，齊讀）
3、小鷹付出這么多努力，它有沒有飛得更高呢？你從哪句話看出來的？指名讀。（多媒體演示）你們看，小鷹飛得多高啊！
4、飛得那么高，小鷹累嗎？你從哪里看出來的？（點出“急促”）
理解“急促”：你們上體育課剛剛跑完步，怎樣喘氣？誰來表演一下。
5、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“……（引讀，老師一起讀）
指導讀這句話。
6、比較三句話，有什么不同？指名讀。
前面兩句小鷹是那么肯定自己會飛了，為什么飛得越高，它反而不肯定了呢？
齊讀三句話。
7、請同學們用你們的朗讀告訴老師它練得多么苦。齊讀第五小節。
f第六小節
1、這次，老鷹怎么說？小鷹看見了什么？
理解“盤旋”。
2、小鷹看到這樣的情景，它會怎么做呢？（齊讀第六小節）
g總結課文，引出寓意：
1、你叢這個故事中明白了一個什么道理？
2、總結：小鷹在學飛的過程中，不但學到了飛行的本領，更懂得要虛心的學習態度。我想小鷹今后一定會飛得更高更遠。
在這里，老師也想送幾個詞語給你們，希望你們也像小鷹一樣，虛心學習，永不放棄。