7、有趣的發(fā)現(xiàn)
翅膀 刮大風(fēng) 結(jié)果
沒(méi)有的 不會(huì)飛 不大可能淹死
發(fā)現(xiàn) 特大的 能頂住 能生存下來(lái)
小 的 頂不住 逐漸消失
10、引讀課文第三自然段
11、討論：小朋友，從達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（只有適應(yīng)自然環(huán)境的生物，才能生存下來(lái)）
（三）、細(xì)讀第四自然段。
1、齊讀課文的第四自然段。
2、本文中“有趣的發(fā)現(xiàn)‘指的是什么？
3、教師簡(jiǎn)介這個(gè)發(fā)現(xiàn)的重要性。
三、復(fù)述課文。
1、指導(dǎo)復(fù)述課文：教師指導(dǎo)復(fù)述課文的要求。主要內(nèi)容只要說(shuō)出來(lái)就可以了，不必背誦課文。
2、指名學(xué)生讀課文。
3、學(xué)生自由讀課文，練習(xí)復(fù)述。
4、同座位練習(xí)復(fù)述課文，互相糾正。
四、總結(jié)全文。
通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，我們知道了只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能得以生存，我們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察的精神。
五、拓展練習(xí)
你還知道哪些科學(xué)家的故事？選一個(gè)你最喜歡的講給大家聽。