《秋游》教學設計 第二課時
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會剩下的5個生字的寫法，理解由生字組成的詞語。會用“有的……有的……有的……”說一句話。
3、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。
教學過程：
一、歌曲導入
（播放歌曲《郊游》）
大家聽過這首歌嗎？今天我們就伴著這首好聽的歌，繼續去——秋游。（齊讀課題）
二、復習鞏固
開往郊外的火車即將出發，大家準備好了嗎？配背景音樂，開火車讀詞。
分行出示生字詞：翹舌音、前鼻音、后鼻音、輕聲音節。
三、回顧第一自然段
樹葉黃了，大雁南飛，秋姑娘已經來到了我們身邊。齊讀第一段。
四、精讀二至四自然段
（一）、精讀第二段。
1、指名讀第二段。
2、出示詞語：一望無邊
（1）什么叫“一望無邊”？
（2）讓我們一起去看一看“一望無邊”的天空。（出示圖片）
（3）讀好詞語，再放進句子里讀。
（4）“望”是個生字，我們怎樣來記住它？
（5）拓展：還有什么也是“一望無邊”的？（出示大海、草原、稻田圖）
4、藍藍的天上有什么？
出示句子
（1）白云還是位魔術師呢！看它變得多快！指導讀好句子。
（2）誰能用朗讀展示天空的美？指名讀第一段。齊讀。