《秋游》教學(xué)案

五、學(xué)寫生字 1、出示生字 2、學(xué)生齊讀 3、給生字找朋友 4、分析字形     4教師范寫，一邊寫一 邊講解書寫注意點(diǎn)。 5、學(xué)生練寫                                                                        伸出小手書空課題，齊讀課題 思考，作答       邊聽老師讀課文邊思考：同學(xué)們在郊外看到了哪些秋天的美景呢？他們在郊外玩得開心嗎？ 思考，交流。             自由讀課文，按要求畫出大生字和小生字拼讀。                           請三四個同學(xué)讀   開火車讀 （其他同學(xué)認(rèn)真聽，相機(jī)糾正。） 跟著老師齊讀。           自由讀，標(biāo)出每段序號。思考每段主要內(nèi)容。     交流： 1、讀了課文的第一段，你知道了什么？ 2、第二段描寫的是秋天哪兒的景色呢？ 3、用一個詞語概括一下第三自然段寫的是哪兒的景色？ 4、讀了最后一段，你知道了什么？   選擇自己喜歡的段落讀一讀。 指名讀，評價。 齊讀       用生字組詞 仔細(xì)觀察這些生字，說一說有什么好辦法記住這些字。                       課文的導(dǎo)入應(yīng)能充分激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀愿望。                                         二年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的自讀能力，但在學(xué)生自讀前，教師要把要求說清楚，讓學(xué)生知道該做什么，怎么做。                                                   理清課文脈絡(luò)，為下堂課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。                                       識字、寫字是二年級的重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生寫一手漂亮的鉛筆字是很重要的。 附板書設(shè)計(jì)： 秋游                                                       天空                            農(nóng)田                            玩耍