蘇教版小學二年級語文秋游教案

 

3、學生完成描紅與書寫 板書設計：

 

          

 

1、秋游 練習設計： 教后記： 參加備課人員

             

開發區小學 二 年級 語文 科目集體備課教案 課題：1、秋游 本課初備

課時

共2 課時,本課第2 課時

 

個人復備欄

 

教學目標： 1、學會本課的生字，會用“有的……有的……有的……”說話。 2、通過對課文的朗讀與感悟，感受秋天的美好，激發熱愛自然的情感。

 

重點難點： 會用“有的……有的……有的……”說話。 課前準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、談話導入 1、教師陳述：這節課我們繼續去——（秋游） 2、cad:播放歌曲《郊游》，教師描述：聽，哪兒來的歌聲？讓我們乘著歌聲的翅膀出發吧！ 二、精讀課文第二、第三自然段 1、學生讀課文，要求邊讀邊想：同學們跟老師去郊外游玩，看到了哪些美景？ 2、學生交流 3、教師歸納：是啊，秋天的景色多美啊，真是——cad:秋色宜人 4、教師陳述：在這宜人的秋色中，最讓你著迷的是什么呢？要求學生仔細讀課文的二、三自然段，并且邊讀邊想：你為什么對這景色這樣的著迷？ 5、學生交流，根據學生的交流出示相應的段落。 要求如下： 藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。 理解：一望無邊，補充詞語幫助理解：廣闊、寬廣 藍藍的，體會天氣的晴朗——天朗氣清  白云——白、變化快——變化多端  cad：云朵的圖片，指導用“有時……有時……”說話 指導讀好該自然段 農田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。 教師提問：看到這樣的景色，你想說什么？ cad：相應的圖片，幫助理解 教師引導：看到看著，我突然想起了一首兒歌——引導學生背誦《秋天到》 指導讀好該自然段 三、精讀課文第四自然段 1、教師引導：我們還沉浸在秋天的美景之中，同學們在做什么呢？ 2、學生讀第四自然段，并用自己的話說說同學們在草地上的活動 3、重點理解：打滾兒、逮螞蚱、亮開了嗓子，要求學生模仿并體會做這些事情時愉快的心情，進而讀好相關的語句 4、教師陳述：來到草地上，同學們有的——有的——有的——，如果你來到了這塊歡樂的草地上，你會做什么呢？ 5、學生觀察課文中的插圖及教師提供的圖片，嘗試用“有的……有的……有的……”說話 6、從同學們的表現中你覺得秋游是一件怎樣的事情？ 7、指導讀好該自然段 四、總結全文 1、教師陳述：是啊，秋游是一件多么開心的事情啊，讓我們來讀讀課文，讓這份快樂離我們更近一些吧！ 2、學生配樂朗讀全文 板書設計：1、秋游                 天空美    藍天  白云 看到                 農田美    黃  紅   白 同學們      游玩    開心 練習設計： 教后記： 參加備課人員