《云房子》教學設計-第二課時
我仿佛看到了這座云房子，像花兒一樣美美地開著，我們一起讀。
3你加上動作來讀讀看。 誰讀得比他更寬？
4誰讀得比他更寬？ 你加上動作讀讀看。
5有多��？----咱們用手比劃一下。
----小鳥一個人住在里面一定很舒服，很高興，誰能讀出來？------這房子可小了，只能住進一只小麻雀。你愿意再來讀一遍嗎？
----這種房子適合小個子的小鳥住，是不是？請第一排的小朋友一起來讀一讀。
4、 多美的云房子啊，能連起來讀一讀嗎？----小朋友們可以選擇自己喜歡的方式，可以和同座合作讀，也可以帶上動作讀，還可以一邊想象一邊讀。---如果能讓這些美麗云房子住在你心里就更好了！
指名讀：誰愿意為大家讀一讀？-----你還加上了動作。多美的云房子啊！小鳥們都喜歡，我們也被吸引住了。來我們加上動作一起來美美的讀。
5、這么美的云房子，小朋友想不想把它們永遠記在腦海里？（出示：不一會兒，云房子造好了：有的像。。。。。有的像。。。。。有。。。。。有。。。。。也有。。。。。。）
---自己先試背。
---指名背-----你真棒，一會兒功夫就記住了。
------會背的小朋友我們一起來背，不會背的可以看著書本。
------小朋友背得真棒，夸夸自己。
6、云房子這么有趣、可愛，你們想不想有一幢屬于自己的云房子？和你的小伙伴展開想象，造造你自己的云房子吧。-------自由討論-------2、3個------評價：你能把你的云房子蓋得更美些嗎？
------出示：我的云房子造好了，有的。。。。有的。。。。有的。。。。。。（2個）誰能把這句話說完整。------你們造的云房子真是各式各樣，你們真棒！
（我的云房子造好了，有的像圓圓的大蘋果，有的像可愛的小白兔，還有的像雪白的大白鴿。）
三、學習3、4
1、 云房子造好了，小鳥們快住進去吧！舒服嗎？你想（和其它小鳥）說點什么？
想請別的小鳥一起住嗎？想請哪知小鳥呢？怎么請呀？
------打招呼要熱情一點。
還可以加上動作。
你們在房子里玩些什么呀？
你真熱情，把玩的內容都說出來了。
2、小鳥們你們作客、玩耍開心嗎？那就帶著開心的心情，自己讀一讀3、4小節吧！---誰來讀一讀？2-----他讀得怎么樣？評一評。‖我們一起開心地讀好3、4小節。
評：老師覺得大家還不夠開心，能再開心一點嗎？
二、學習5、6
1、 正當小鳥們玩得開心的時候，忽然------呼啦啦吹來一陣風，（把云摘下來）
引讀：咦？。。。。。
2、小鳥們，你們的心里。。。。。？-------奇怪、著急、難過
請帶著各自的心情咱們一起讀讀第五自然段。
3、小鳥們不要難過，不要著急，看！新的美景出現在你的眼前了
---------指圖：你看到了什么？
---------小鳥們，現在你們還難過嗎？有云房子的天空很美，沒有云房子的天空也很美，因為藍天就是小鳥的家。讓我們開開心心地讀好最后一個小節。
三、寫字
小朋友們，跟著小鳥們一起造云房子，看到了這么多美麗的云房子，還美美地讀了課文，多開心��！我們還要學習3個生字。
---------出示：耍（要） 陣 然
---------比較-----一起來寫一寫，范寫，書空。
--------在習字冊上寫，兩遍。（提醒姿勢，獎勵寫字星。）