《識字8》教學(xué)設(shè)計（2課時）附課前思考、課后反思
2.別看他們淘氣，他們可聰明了。看了這美麗的景色，還編了首兒歌呢！這兩個小淘氣的名字就在兒歌中，（出示識字中的小兒歌）你能認(rèn)出來嗎？來讀一讀吧！
3.讀兒歌。男女生對比讀。
4.喜歡這首兒歌嗎？把它記在自己的腦子里好嗎？（學(xué)生練習(xí)背誦）
5.為兒歌配上動作，一起來表演一下。
（三）變一變
1.誰來做個小魔術(shù)師，把這個四胞胎變成五胞胎、六胞胎……
生：炮、泡、飽、苞、跑、刨……（當(dāng)學(xué)生說出新的字時，追問學(xué)生你是在哪認(rèn)識這個字的？并表揚學(xué)生）
2.誰的本事最大，來變出些四胞胎、五胞胎、六胞胎的字�。�
生：晴、清、睛、請、倩……（運用一年級識字里學(xué)過的舊知和新認(rèn)識的字來回答，正確的表揚學(xué)生）
（四）讀一讀
1.記住今天新認(rèn)識的四胞胎的名字和長相了嗎？讓我們到課文里去認(rèn)認(rèn)他們。讀識字8。
2.這節(jié)課我們認(rèn)識了四胞胎，以后不管在哪里，都要又快又準(zhǔn)地把他們認(rèn)出來，好嗎？
五、教學(xué)生字
1認(rèn)識了四胞胎，我們不能忘記辛勤養(yǎng)育他們的媽媽呀！教學(xué)“包”。
2教學(xué)“飽”。說說你是怎么記住這個字的？
3自學(xué)“泡”。
學(xué)生描紅，臨寫，教師巡視。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、給“包”字找朋友。
2、把“食字旁、三點水”和“包”字寫成卡片，找朋友變成形聲字。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、自由讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)。
2、教師范讀，指名讀。練習(xí)讀給小組的小朋友聽，看誰讀得流利。
3、出示圖畫，引導(dǎo)看圖，說說看到的景色。
圖上畫了哪些景物？
按順序連起來說幾句話。
看到這幅圖，你想到了哪些成語和古詩？
學(xué)生匯報
4、練習(xí)讀兒歌，看誰讀得有感情？
三、練習(xí)寫生字
1、指導(dǎo)觀察“吐”字。
2、范寫。
四、課堂練習(xí)
1、擴(kuò)詞
包（）（）（）
吐（）（）（）
2、加偏旁組詞
包——（）
——（）