教學(xué)課題：小鷹學(xué)飛 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）2、，在語言環(huán)境中，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。...

《小鷹學(xué)飛》是教版小學(xué)語文第三冊(cè)的一課，課文講的是小鷹跟著老鷹三次學(xué)飛的過程，來體會(huì)小鷹由原來的高興到后來的虛心學(xué)飛來體會(huì)小鷹虛心學(xué)習(xí)的精神。...

九月二十八日，是我本學(xué)期的第一次教研課，也是師傅這學(xué)期對(duì)我的第一次指導(dǎo)，上完這篇課文，認(rèn)識(shí)到了自己還是有很多的不足，接下來我說說對(duì)這節(jié)課的具體反思：首先，《小鷹學(xué)飛》這篇課文是一篇童話故事，這是語文的一種體裁，但是很遺憾...

師：小鷹在跟老鷹學(xué)飛的過程中，飛到三個(gè)不同的高度分別說了一句話。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓乙徽遥�并讀一讀。（學(xué)生自由朗讀句子）師：當(dāng)小鷹飛到了大樹的上面，它說了什么？生：我已經(jīng)會(huì)飛啦！...

頗為得意的課前準(zhǔn)備，明確而清晰的教學(xué)思路，成了我為《小鷹學(xué)飛》精心構(gòu)建的頗為美麗的“天空”，從而忽略了“鷹”這種天空的霸主，只要?dú)夂颉⒌乩憝h(huán)境適宜，它都可以自己不斷地往上飛！...

一、教材分析（一）解題這是一篇童話，從題目上即可以看出童話描寫的主人公是小鷹，講出的事情是學(xué)飛。那么小鷹向誰學(xué)飛？他是怎樣學(xué)飛的？從中我們可以學(xué)到什么呢？讀完了童話，這些疑問都會(huì)迎刃而解。...

教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生在體驗(yàn)中明白學(xué)無止境的道理。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過聯(lián)系生活實(shí)際、想象、體驗(yàn)等方法幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。...

課文是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標(biāo)，從而使小鷹知道學(xué)習(xí)沒有止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。課文生動(dòng)有趣，便于激發(fā)學(xué)生角色體驗(yàn)的興趣。...

小鷹學(xué)飛 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、流利、有感情的朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。會(huì)用已經(jīng)說話。2、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教學(xué)重難1、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。...

教材分析：本課是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標(biāo)，從而使小鷹知道學(xué)習(xí)沒有止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、理解詞語的意思鼓起勁、拼命、急促地喘著氣等。...

教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、熟讀課文，借助課件，在讀讀、說說、演演中突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，在語言環(huán)境中，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。3、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。...

【使用教材】教科版小學(xué)語文第二冊(cè)第十單元課文。【教材分析】課文是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過程中，老鷹不斷提出新的目標(biāo)，從而使小鷹知道學(xué)習(xí)是沒有止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。全文共有七個(gè)自然段，可以分為兩部分。...

教材內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第3冊(cè)。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系生活實(shí)際、想象、體驗(yàn)等方法，抓住重點(diǎn)詞語理解課文，懂得學(xué)無止境的道理。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1.隨文認(rèn)識(shí)本課的部分會(huì)寫的生字和只識(shí)不寫的生字。2.正確、流利地朗讀課文，借助提示語讀出人物情感的變化。3.從小鷹學(xué)飛的過程中，感悟?qū)W無止境的道理。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：108《小鷹學(xué)飛》教后小記《小鷹學(xué)飛》教學(xué)片斷(主題：探究式學(xué)習(xí))師：瞧這只小鷹多刻苦，多勤奮呀。飛呀，飛呀，最后累得連呼吸都變急促了。（出示句子：現(xiàn)在我總算會(huì)飛了吧？）誰來讀一讀。...