大禹治水教學(xué)設(shè)計
4、老百姓聽了這個故事，很感動，給這個故事取了個名字。
出示：三過家門而不入
5、禹不顧自己的小家是因為他心中裝的是大家，是為了讓老百姓過上安定幸福的日子呀！這就是偉大英雄所具有的崇高品質(zhì)！讓我們再來好好讀讀這段話。
五、學(xué)習(xí)第四自然段
1、大禹經(jīng)過13年的努力，終于讓洪水發(fā)生了變化（示圖）
看，現(xiàn)在的水怎么樣了？（平靜、可愛）
水平靜可愛了，不危急老百姓的生活了，我們可以說它被——“制服”
現(xiàn)在老百姓的生活是什么樣子的呢？有房可住，有田可種，這樣的生活叫什么？——“安定”
2、說話訓(xùn)練：如果你是大禹的鄰居，你會對他說什么？如果你是大禹的兒子，你又會說什么？
3、出示大禹像：人們?yōu)榱思o念禹，就把中國叫做禹域，表示這里是大禹曾經(jīng)治水的地方。為了讓人記住他的豐功偉績，還特意雕刻了一尊像。
4、在河南省有個地方就叫禹州。傳說就是因大禹治水有功被封于此名。
5、出示：孔子曾說過：“如果沒有大禹，我們現(xiàn)在可能都變成魚蝦了。”
同學(xué)們，大禹治水的故事從幾千年前就一直流傳到今天，而且會一代一代的傳下去，這就是代代相傳！讓我們心存感激，讀讀這一自然段。
你愿意把這治水英雄的故事傳下去嗎？回家把這個故事告訴給父母聽，或者弟弟妹妹聽。
6、讓我們記住這位偉大的英雄——（學(xué)生接：大禹）
讓我們永遠記住這位無私奉獻的偉大英雄——（學(xué)生接：大禹）。
讓我們在音樂聲中，一起來讀讀這篇課文。（齊讀）