梅蘭芳學藝教案

呈現目標
滲透學法
（2分鐘）

知道了什么？想知道什么？

自主學習
討論研究
（10分鐘）

 思考“學藝”的意思。

1、   自由練讀課文。要求標出自然段，畫出生字詞，找出難讀的句子。

2、   試讀課文。

學習詞語：學藝

1. 檢查生字掌握情況。

（1） 出示小黑板。

（2） 指名認讀詞語。

（3） 抽讀生字卡片。

　明確讀書要求，訓練學生邊讀書邊思考的能力。

讓學生學會自主理解詞語的意思。

交流點撥
達成目標
（10分鐘）

　學生按要求完成

　1、指名說說課文有幾個自然段？

2、指名分段朗讀課文。

　培養學生學會理清課文脈絡。

同步訓練
關注慢生
（10分鐘）

 

1、 練習朗讀課文。2、 練讀生字詞。

質疑問難
總結拓展
（5分鐘）

根據自讀課文填空。

　填空，出示小黑板。

這篇課文講的時梅蘭芳小時候拜師（　　　），苦練（　　　），終于成為世界聞名的（　　　）的故事。

讀準讀通課文，初步感知課文大意

 

第二課時

 

導學流程

學生學習活動

教師導學活動

設計意圖

引入新課
出示課題
（3分鐘）

　1、 讀生字。

2、   讀課文

　1、 抽讀生字卡片。

2、 指名朗讀課文。

　檢驗學生學習的效果。

呈現目標
滲透學法
（2分鐘）

在什么情況下，梅蘭芳學藝的決心沒有動搖？這說明什么？

梅蘭芳是怎么做的？

梅蘭芳為什么看空中的鴿子？看水底游動的魚？

自主學習