一、激趣導入1、 看圖談恐龍A、出示各種龍師：今天我給同學們帶來了一些大朋友：意龍，海龍、劍龍、霸王龍、梁龍、馬門溪龍。他們有個共同的名字：恐龍（板書） 生接答B、 理解“龐大”師：這節課讓我們走近這些大朋友，你們對這些大朋友...

(第二課時)教學目標:1,理解課文內容,了解恐龍的種類,形態及生活習性.2,能正確,流利,有感情的朗讀課文.3,培養學生熱愛科學,探求科學奧秘的愿望.教學內容:導入課文今天我們繼續學習——恐龍(生讀)對于恐龍大家非常感興趣,也了解了很多有關恐...

一、活動目標： （一）嘗試將數字1-6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。 （二）能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。 二、活動準備： （一）人手一塊磁性板（上面用5根橡皮筋分割成6行）。...

教學目標1.認識15個生字。理解：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.感受大自然的神奇，激發探索科學奧秘的愿望。重點認識生字，正確朗讀課文。難點理解課文內容，感受大自然的神奇。...

學習目標1.會認恐等15個生字，會寫亡等9個字。2.正確、流利地朗讀課文。理解積累龐大傳染嚴寒等詞語。3.有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和愿望。...

第一課時教學設計 課時目標：1、初步讀課文，激發學生對的興趣。2、掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3、初步理清文章層次，學習第一自然段。4、初步學會在網絡上查找資料。...

【題目】教材內容：人教版小學二年級下冊31課《恐龍的滅絕》根據課文中第一段中的問題：龐大的恐龍為什么會消失了呢？來自由讀讀課文的2、3、4自然段，完成以下練習。...

一、創設情境，激趣導入1、同學們，今天，我給11.今天這節課老師帶大家認識一個新朋友。出示恐龍圖2.書寫恐龍 生說知道的恐龍知識紹吧。好！讓我們去看 3播放恐龍的圖片。...

[教材分析]：打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生時代時期，漫游在遍布恐龍的世界里。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。...

目標：1.仔細觀察每幅圖，理解故事情節。2.大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。準備：大圖書一本，電腦制作的圖片若干，小圖書人手一本。...

20 恐龍教學目標：1、了解恐龍的種類、習性及生活環境，增加對恐龍的認識，激發學習興趣。 2、運用大與小對比的方法，根據已有的知識和想象來表現恐龍。 3、培養關注、熱愛、保護環境的情感。 教學重點：抓住各種恐龍的特征來表現恐龍。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《恐龍》教學設計談江蘇吳江梅堰實驗小學 楊小琴 本課為蘇教版小學語文第六冊上的一篇課文。課文主要寫了恐龍的種類，千奇百怪的形態以及它們的生活習性。...

20 恐龍教學目標：1、了解恐龍的種類、習性及生活環境，增加對恐龍的認識，激發學習興趣。 2、運用大與小對比的方法，根據已有的知識和想象來表現恐龍。 3、培養關注、熱愛、保護環境的情感。 教學重點：抓住各種恐龍的特征來表現恐龍。...

活動目標：1、學習仔細傾聽，理解故事內容。2、知道聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。活動準備：掛圖第6號。畫一個禁止大嗓門標志：在張大的嘴巴上打個“×”。活動過程：一、產生懸念。...

相關資料：第六冊《恐龍》備課資料一、教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語2、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態和生活習性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學重點和難點1、通過對課文內容的理解，了解恐龍的種類、...