“熟讀成誦”研討課──《三個兒子》教學(xué)實錄
師：請各個小組長把你們每組書簽后面的秘密快給我們說說吧！小組長讀書簽后面總結(jié)的背書方法。
師：我們書簽后面的秘密都有共同特點，都是告訴我們的一些背誦方法。今天老師從課外找到了一首這么美的詩歌推薦給大家讀，并且總結(jié)了這么多背誦的方法來背這首詩歌。那以后我們也可以從課外找一些好詞、好句子、好文章，用這些方法來背，并且推薦給別人，好嗎？
生：好！
“熟讀成誦”研討課──《三個兒子》教學(xué)實錄
【知識塔】一、你能幫小兔爬過山嗎？二、我會填“甸”共有（）畫，第四畫是（），與它形相近的字有（），“甸”可以組詞（）（）。“拎”字共有（）畫，第五畫是（），與它形相近的字有（），“拎”可以組詞（）（）。...
《三個兒子》是人教新課標(biāo)小學(xué)二年級語文下冊的第23課。這是一篇生動感人的生活故事，課文通過三個媽媽對自己兒子的夸獎和三個兒子在媽媽面前的具體表現(xiàn)，當(dāng)三個兒子的媽媽們拎著沉重的水桶走來時，嗓子好的只顧著唱歌；力氣大的只顧著翻...
一、教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)6個生字，會寫9個字。2.分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要朝陽區(qū)父母的道理。二、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)閱讀興趣[課件已展示,音樂在回旋]師：小朋友們，平時我們的表現(xiàn)得到過很...
一、縱橫聯(lián)系，說教材《三個兒子》是第五冊第一組的一篇略讀課文。這篇略讀課文講了這樣一個故事：三個媽媽在井邊打水，她們一邊打水一邊夸自己的兒子。...
教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)4個生字，會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學(xué)過程一.聯(lián)系歌曲，導(dǎo)入課文1、提要求：邊聽邊想一想歌曲里講了什么？2、播放錄音《好媽媽》，說說聽了這首歌...
教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀課文讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。2.欣賞課文《三個兒子》《幸福的感覺》。3、懂得要孝敬父母的道理，培養(yǎng)孩子的思考和朗讀能力。...
【課前交流】1、請學(xué)生暢所欲言說說自己的學(xué)校有什么好的地方。2、師：真為你們感到高興，能在這樣好的學(xué)校里學(xué)習(xí)!不過，你們忘記了，你們也是學(xué)校的精彩，是學(xué)校的驕傲，接下來---就是見證奇跡的時刻!【教學(xué)過程】一、直接導(dǎo)入、初讀感知...
●1.拓展。（1）如果前面兩個孩子，聽了老爺爺?shù)脑�，看了第三個孩子的表現(xiàn)，他們會怎么想，又會怎么做呢？是啊，這三個兒子都是媽媽的好孩子。（2）那你們呢？把你的“特別的表現(xiàn)”先告訴你的同桌。2.讀文與學(xué)文。（1）學(xué)習(xí)媽媽的話。...
《三個兒子》教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“既”等6個生字，會寫“拎”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字。...
教材簡說這是一篇十分淺顯的課文，但是淺顯的文字中卻包含著樸素而深刻的道理，那就是"為人子，方少時，孝與親，所當(dāng)執(zhí)"。本課教學(xué)中，我們不必給二年級的孩子們多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)含，只要在引...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固、復(fù)習(xí)生字。2、能有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3、欣賞課文的內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。二、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)生字：出示課件：游戲：小貓走迷宮；（夸獎小朋友）哎喲！小朋友你們真能干！...
一、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固、復(fù)習(xí)生字。2.能有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3.欣賞課文的內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）復(fù)習(xí)生字1.昨天我們認(rèn)識了第23課的生字，你們還記得它們嗎？（出示課件）你們看，生字寶寶們已...
【浙江省富陽市教育局教研室喻奇君】《三個兒子》一課，教師在完成上述課時“從三個兒子到一個兒子”的解讀之后，便把“研讀話題”轉(zhuǎn)向“從一個兒子到三個兒子”上，對另外兩個兒子進(jìn)行分析評價，最后學(xué)生既找到他們的不足之處，又發(fā)現(xiàn)他...
一、 教材分析和指導(dǎo)思想這篇課文是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》語文（二年級下冊）第六單元的第三篇課文，這單元教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來選編課文，以誠信、孝敬貫穿始終，把優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育融合在生動有趣、感人肺腑的故事...
教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)4個生字，會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學(xué)過程一.聯(lián)系歌曲，導(dǎo)入課文1、提要求：邊聽邊想一想歌曲里講了什么？2、播放錄音《好媽媽》，說說聽了這首歌...