二年級語文上冊期末復習指導
一、字：
1、 認讀字： 每課的認讀字應做到讀準字音。
2、 會寫的字：要求學生會讀、會寫、會運用。掌握基本的識字方法，如：熟字加偏旁、去偏旁、部件組合與拆分、偏旁歸類等方法。
老師可引導學生按偏旁歸類整理一下。這是一種很重要的記字方法，能提高
學生識字的效率。
3、 查字典：練習形式見目標測試的綜合練習卷。學生能靈活地運用音序查字法和部首查字法查字。學生對于不認識的字能夠確定它的部首（部首比較明顯的），并能準確地數出除去部首有幾畫，快速查出這個字在字典的哪一頁，并找到字的讀音準確地抄下來。老師平時要鼓勵學生遇到不認識的字自己查字典，可以經常組織學生進行查字典比賽，盡可能地使學生較熟練地掌握查字典的技能，養成查字典的習慣。
4、 多音字：能根據語言環境準確地選擇字的讀音，或根據讀音組出恰當的詞語。本冊的多音字有：都、為、背、興、曲、教、漂、好、奔、沒、扎、中、分、還、樂。
5、 照樣子寫字。學生首先要把字寫正確、寫規范。寫得不正確不能得分，不規范（把點寫成捺、把提寫成橫、把撇寫成豎……）也要酌情扣一部分分數。在此基礎上學生還能夠認真觀察范字，抓住字的結構特點（比如：左窄右寬、左寬右窄、左高右低、左短右長、上蓋下、下托上、上寬下窄……），把字寫寫端正、整潔即可得分。
二、詞：
1、 看拼音寫詞語：課后“我會寫”中的生字組成的詞語，課文中會寫字組成的詞語。
2、 組詞語。能夠用課后“我會寫”中的生字組詞語。例如：教材中45頁“一字組多詞”，還有125頁辨析同音字形近字組詞。本冊同音字形近字舉例：
其、棋、期、旗； 飄、漂； 清、青、晴、情、請、睛；
識、織、幟； 洋、樣； 從、叢； 揚、場
及、極、吸； 枝、技； 包、飽、抱；
份、粉、紛； 福、富； 戶、護；
記、計； 顆、棵、課、刻、克 令、領；
申、伸； 哇、娃、洼、蛙； 元、員、圓；
直、植； 住、注。 己、已