二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
四、標(biāo)點(diǎn)符號：會使用“。！？”
五、古詩及諺語：不僅能熟背，而且會填寫。
六、閱讀：學(xué)生閱讀一篇短文，能標(biāo)出自然段，不僅要了解短文的內(nèi)容，還要理解短文所表達(dá)的意思。老師可以充分利用目標(biāo)測試中的小短文，或教材中的選讀課文，還可以在《作文導(dǎo)報》上選些小文訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。讓學(xué)生能根據(jù)課文內(nèi)容填填空，還可以問問“為什么”，“怎么樣”這樣的問題，讓學(xué)生在文中找找答案畫畫句子。也可以用自己平時積累的詞語去形容文中的主人公，這也體現(xiàn)了學(xué)生對文章中心或是主題的理解。可以讓學(xué)生積累一些短文中的詞語，如：近義詞、反義詞、四字詞語等。還可以引導(dǎo)學(xué)生展開想象，表達(dá)自己的感受。如：你想對文中的誰說些什么？等問題。
七、看圖寫話。
老師可以利用《目標(biāo)測試》和《學(xué)探診》中的看圖寫話練習(xí)教給學(xué)生看圖的方法，訓(xùn)練學(xué)生寫話的能力。使學(xué)生能看圖寫幾句通順連貫的話，或展開想象編一個小故事。內(nèi)容應(yīng)符合圖意，意思連貫，語句完整、通順，書寫做到規(guī)范、整潔。
寫話評定的標(biāo)準(zhǔn)請參考下面的文字：
一類文：內(nèi)容符合圖意，大膽想象；意思連貫，語句完整、通順；能使用學(xué)過的詞語和標(biāo)點(diǎn)符號。
二類文：內(nèi)容符合圖意，能展開想象；意思比較連貫，語句完整，比較通順；能使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。
三類文：內(nèi)容基本符合圖意；但意思不夠連貫，語句不夠完整、通順；有標(biāo)點(diǎn)。
四類文：內(nèi)容不符合圖意；意思不連貫，語句不完整、不通順；沒有標(biāo)點(diǎn)。
一、 朗讀背誦
1. 背誦不能有任何錯，有錯就扣一分，范圍是所有課后要求背誦的。
朗讀：正確： 不多字、不少字、不讀破。
流利： 自然、流暢、不拖長聲。
有語氣 聲音洪亮
2. 朗讀不能讀錯，讀破音，反復(fù)讀。聲音洪亮有語氣。