蘇教版第三冊《練習2》教學設計
(3) 指導，范寫。
(4) 學生練習，師巡視。
3. 反饋。
(1) 出示學生寫得好的字，表揚寫字姿勢好的學生。
(2) 指出存在的不足。
二.教學第六題
1. 審題。
2. 指導。
(1) 出示謎面，要求學生邊讀邊看圖，邊猜。
(2) 揭示謎底。
(3) 教師范讀。
(4) 學生自由練讀。
3. 練習。
(1) 同桌互讀。
(2) 指名讀。
(3) 反復練讀。
4. 反饋。
(1) 指名試背。
(2) 集體背。
(3) 指名背。
第四課時
教學第七題
一. 審題
1. 揭示說話的話題：可愛的……
2. 學生借助拼音自讀圖下的要求。
二.指導
1. 指導觀察。
(1) 出示觀察圖畫的要求。圖上畫了哪些小動物？你最喜歡哪一種？按照一定的順序觀察你最喜歡的小動物，要抓住小動物的特點。
(2) 學生回答上面的問題。
2. 指導說話。
(!)指導學生說出自己喜歡的小動物的特點。
(3) 指導學生按從頭至尾的順序說說小動物的樣子。
三.練習
1. 學生同位練說。
2. 指名說。
3. 評議、補充。
4. 指名說。