學習目標①認識鋒12個生字，會寫冒等12個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。③通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。課前準備①學生課前了解雷鋒的生平事跡。②雷鋒畫像或本課掛圖。③課文朗讀錄音帶。...

教學目標1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養學生搜集資料的能力和樂于助人的品質。教學重點1、學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。...

教學目標：1、會認12個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課文的感情朗讀、背誦。...

教學目標1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養學生搜集資料的能力和樂于助人的品質。教學重點1、學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。...

教學目標：1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養學生搜集資料的能力和樂于助人的品質教學重點：1、學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。...

一、教材分析：本課是一首兒童詩，語言活潑，它洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神。作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地拔動我們的心弦，我們忍不住一遍又一遍地朗...

教學目標1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養學生搜集資料的能力和樂于助人的品質。教學重點1、學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。...

【教材分析】本課以詩歌的形式贊頌了雷鋒同志的事跡，雖然雷鋒同志離開了我們，但在我們的身邊還有無數個雷鋒出現。通過學習課文教育學生成為一名像雷鋒一樣樂于助人，對社會有幫助的人。...

教學目標：1、會認12個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課文的感情朗讀、背誦。...

一、課前預習，了解雷鋒二、創設情境，激發興趣1、出示雷鋒畫像，講述一個小故事（注意不要與課文中的情節重復），激起學生對雷鋒的崇敬之情。2、雷鋒叔叔離開我們很多年了，我們到哪里去尋找他呢？導入課文學習，板書課題。...

新理念下的課堂中，教師要努力為學生搭建發揮的舞臺，促進動態生成，相信精彩從這里開始。如在教學《雷鋒叔叔，你在哪里》一課時，我發現雷鋒的名字雖然經常被人們掛在嘴邊，但是由于時代的相隔，孩子無法很快真正進入課文情境。...

【教學內容】《雷鋒叔叔，你在哪里》是人教版語文課標實驗教材二年級下冊的一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，尋找雷鋒的足跡，呼喚我們要向雷鋒同志學習。...

【教學目標】1、通過朗讀，了解雷鋒叔叔的故事，感受雷鋒叔叔助人為樂的精神，學習雷鋒助人為樂的精神。2、培養學生收集信息，處理信息的能力。...

【知識塔】一、我是小小魔術師，我會變字魔術二、把花兒按要求插進花瓶里【聰明屋】一、我能找到它們的詞語朋友跑（）謎（）作（）抱（）迷（）昨（）鋒（）孩（）灑（）峰（）該（）酒（）二、照樣子，發氣球【益智園】名句積累：雷鋒出...

新理念下的課堂中，教師要努力為學生搭建發揮的舞臺，促進動態生成，相信精彩從這里開始。如在教學《雷鋒叔叔，你在哪里》一課時，我發現雷鋒的名字雖然經常被人們掛在嘴邊，但是由于時代的相隔，孩子無法很快真正進入課文情境。...