一、 導(dǎo)入新課、質(zhì)疑課題。師：這節(jié)課老師要和你們一起學(xué)習(xí)《木蘭從軍》，來，伸出你們的小手和老師一起書寫課題（板書課題）字寫的要端端正正，做人也應(yīng)該這樣。齊讀課題（進(jìn)行齊讀指導(dǎo)。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課的9個生字和兩條綠線里的8個生字。認(rèn)識一個偏旁、2個多音字。運(yùn)用多種手段理解由生字組成的詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文，掌握邊讀邊想象的讀書方法。...

設(shè)計理念：花木蘭的故事流傳廣遠(yuǎn)，一千多年以來有口皆碑。大家都知道花木蘭是古代北方的一位女英雄。對于花木蘭的本領(lǐng)、品格，我們后人是佩服得五體投地。...

《木蘭從軍》教學(xué)反思花木蘭這個名字早已耳熟能詳， 而木蘭從軍的故事家喻戶曉、傳誦不衰。本文通過描寫木蘭女扮男裝,替父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭顧全大局、為國分憂的優(yōu)秀品質(zhì)。興趣是最好的老師，對于二年級的小學(xué)生來說尤為如此。...

教學(xué)設(shè)計揚(yáng)州市育才小學(xué)薛衛(wèi)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、小朋友們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)木蘭從軍（齊讀）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了花木蘭是我國古代的一位[板書/女英雄] 3、誰能說說這位女英雄留給你的印象？二、精講課文：·學(xué)習(xí)第二自然段：...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確，理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文、背誦課文。二、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。并說說木蘭怎樣說服家人的。...

一、看拼音，寫詞語。zhēnɡ bīnɡ jinɡ sh wn shū cnɡ jūn( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞.燕 yān ( ) 將 jiānɡ ( )yn ( ) jinɡ ( )三、用部首查字法查字。1.廷 查（ ）旁 ，再查（ ）畫。2.康 查（ ）旁 ，再查（ ）畫。...

一、復(fù)習(xí)字詞導(dǎo)入1.檢查生字詞：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了木蘭從軍，不知道同學(xué)們生字詞會不會寫了，請同學(xué)們打開補(bǔ)充習(xí)題完成第二題，比一比看誰拼得準(zhǔn)，寫得好，開始吧。寫好了嗎？好我們來看一看，誰是火眼金睛。寫得對的同學(xué)請舉手。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、用查字典的方法學(xué)習(xí)本課生字并組詞；2、試用所掌握的記字方法記住生字。二、教學(xué)課時：第一課時三、教學(xué)課型：預(yù)習(xí)指導(dǎo)課四、教學(xué)過程：第一課時一、 猜字激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)記字方法。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、用查字典的方法學(xué)習(xí)本課生字并組詞；2、試用所掌握的記字方法記住生字。二、教學(xué)課時：第一課時三、教學(xué)課型：預(yù)習(xí)指導(dǎo)課四、教學(xué)過程：第一課時一、 猜字激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)記字方法。...

蘇州新區(qū)實驗小學(xué) 屈華“自主、合作、探究”是《新課標(biāo)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念。我們在日常的教學(xué)實踐中也努力地貫徹著這一理念，深感“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式對發(fā)展孩子思維和能力的成效之大。...

《木蘭從軍》課后5題：展開想象，說說木蘭是怎樣說服家人的，然后再用幾句話寫下來。析題：家人都有誰？家人阻止木蘭做什么？聯(lián)系上下文和生活實際及插圖可得出，家人包括：父親、母親、弟弟。他們都不同意木蘭女扮男裝，替父從軍。...

教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學(xué)會本課的10個生字，綠線內(nèi)的7個只識不寫。認(rèn)識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3. 學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼，自信自強(qiáng)，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。...

第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認(rèn)識2個多音字。認(rèn)識1個識字部首。3.理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。...

教學(xué)要求：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會木蘭愛親人、愛國家和勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入1、師：在課下老師了解到許多同學(xué)喜歡聽故事，今天我就請一位同學(xué)把《木蘭從軍》的故事講一講，...