蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文登鸛雀樓教案
參加備課人員
二 年級(jí) 語(yǔ)文 科目集體備課教案
課題：18青松本課初備
課時(shí)
共2 課時(shí),本課第 2課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，并能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字，并能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。課前準(zhǔn)備： 生字卡片教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1指名有感情地朗讀課文。 2指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1教學(xué)字形。 引導(dǎo)用熟字記生字。 艇--挺 粗--且 特--待 優(yōu)--化 “壓”是“廠(chǎng)字頭”，不要多加一點(diǎn)。 2指導(dǎo)寫(xiě)法。 待、化：左窄右寬。 挺：要擺勻稱(chēng)。 3學(xué)生描紅。 三課堂練習(xí) 1讀詞抄詞。（課后第三題） 2給下面的字加個(gè)偏旁或字，再組詞。 化--（ ） 且--（ ） 青--（ ） 公--（ ） 3擴(kuò)詞。 高（ ）（ ）（ ） 青（ ）（ ）（ ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)設(shè)計(jì)： 按要求填空 壓：共（ ）筆，部首是（ ），是（ ）結(jié)構(gòu)的字。 挺：共（ ）筆，第4筆是（ ），部首是（ ），音序是（ ）.教后記：參加備課人員
二 年級(jí) 語(yǔ)文 科目集體備課教案
課題：19小動(dòng)物過(guò)冬本課初備
課時(shí)
共 2課時(shí),本課第1 課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠正確、流利、朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本科生字課前準(zhǔn)備： 小動(dòng)物頭飾教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 1、猜一猜： 白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)， 無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，此花原從天上來(lái)。 （打一自然界的事物） 小朋友們猜猜看這是什么？（生：是雪花。） 教師加以肯定，并隨手在黑板上畫(huà)上一個(gè)雪人。 冬天快到了，小動(dòng)物們?cè)趺炊冗^(guò)寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們就一道來(lái)學(xué)習(xí)第19課。 板書(shū)課題：19、小動(dòng)物過(guò)冬 2、自己讀讀課題，你能想知道些到些什么？ （可能會(huì)有如下問(wèn)題：課文中講了哪些小動(dòng)物？小動(dòng)物們是怎么過(guò)冬的？） 二、整體感知。 過(guò)渡： 小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋，剛才提出了不少問(wèn)題。有些問(wèn)題只要讀讀課文就能解決。你們?cè)敢庾约鹤x懂課文嗎？ 1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字漏字改字。 2、讀好的小朋友可以再讀一遍，然后自己想一想、說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么，剛才大家提出的問(wèn)題你能解決多少。 三、檢查自讀。 1、讀準(zhǔn)生字。 （1）剛才小朋友們已經(jīng)讀了幾遍課文了，生字詞一定都能讀準(zhǔn)了。 出示生字組成的詞語(yǔ)或短句： 小動(dòng)物 商 量 暖和 接著 哥哥 約定 第二年 鉆到泥土里去 跳舞 聚到一起 趁 妹妹 藏在蜂巢里 夠吃 相見(jiàn) 秋風(fēng)刮起來(lái)了。 （2）自由讀字詞一遍。 （3）開(kāi)火車(chē)展示，隨時(shí)正音。 2、讀通課文。 （1）請(qǐng)8個(gè)小朋友開(kāi)火車(chē)?yán)首x課文，注意讀通句子，隨時(shí)糾正錯(cuò)處。 （2）同學(xué)評(píng)議：主要是表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)，并簡(jiǎn)要說(shuō)出好在什么地方。 四、學(xué)習(xí)第一節(jié)。 1、剛才提出的問(wèn)題，你解決了嗎？ 課文寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？從哪兒知道的？ 板書(shū)：青蛙 小燕子 小蜜蜂 請(qǐng)一位小朋友讀第一節(jié)。 2、比較： 它們常常在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很快樂(lè)。 它們天天在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很快樂(lè)。 它們?cè)谝黄鸪杼瑁兆舆^(guò)得很快樂(lè)。 （1）讀一讀，這三句話(huà)一樣嗎？不同在哪里？ （2）用“常常”說(shuō)一句話(huà)。 3、讀了第一節(jié)，你有什么感覺(jué)？ 用自己喜愛(ài)的方式自由讀第一節(jié)，讀出那種快樂(lè)的感覺(jué)。 4、誰(shuí)能通過(guò)朗讀，把這種快樂(lè)帶給我們大家？ 5、齊讀第一節(jié)。 五、學(xué)習(xí)生字。 1、鞏固字音： 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音： 商量（liáng liàng） 暖（luǎn nuǎn） 和（hé huó huo） 哥哥（ge gē） 鉆（zuān zhuān） 到泥(lí ní)土里 2、理解生字字意。 你知道這些字的意思嗎？由這些字，你想到了哪些詞或成語(yǔ)？哪些名言警句？哪些詩(shī)文？說(shuō)出來(lái)大家交流交流。（例如由“約”想到了“不約而同”“人約黃昏后”；由“刮”想到了“敵”、“亂”以及“刮目相看”等。） 3、 學(xué)寫(xiě)生字。 （1）看課后第二題中的筆順，按筆順描紅。 （2）描一描田字格中的字，想一想，哪些字比較難寫(xiě)，待會(huì)兒全班交流。 （3） 學(xué)生提出難寫(xiě)的字，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。著重指出：“商”的里面不是“古”，“第”與“弟弟”的“弟”區(qū)分開(kāi)來(lái)。“哥”的上面不是“可”。 （4） 描寫(xiě)習(xí)字帖，教師巡回指導(dǎo)，糾正坐姿。 六、課堂練習(xí)。 1、讀生詞，抄寫(xiě)生詞。 動(dòng)物 接著 哥哥 約定 暖和 刮起來(lái) 第二年 春暖花開(kāi) 一起商量 2、猜一猜，連一連。 （1）百花村里有人家，鮮花瓣上種莊稼，招待客人用蜜酒，辛勤勞動(dòng)人人夸。 （2）小小姑娘滿(mǎn)身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿(mǎn)天飛。 （3）身披綠袍，眼睛眉毛，先像逗點(diǎn)，后像小貓，跳上綠椅，呱呱喧鬧。 3、 朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)設(shè)計(jì)： 擴(kuò)詞 商（ ）（ ）（ ） 約（ ）（ ）（ ） 暖（ ）（ ）（ ） 物（ ）（ ）（ ）教后記：