蘇教版小學二年級語文登鸛雀樓教案
參加備課人員
二 年級 語文 科目集體備課教案
課題：20美麗的丹頂鶴本課初備
課時
共 3課時,本課第 3課時
個人復備欄
教學目標： 1、有感情的朗讀和背誦課文。 2、學會本課生字，能正確、美觀地書寫。重點難點： 學會本課生字，能正確、美觀地書寫。課前準備： 生字卡片教學過程： 一、復習檢查 1、“開火車”認讀生字并組詞。 2、說說哪個生字是鮮紅鮮紅的意思。 3、口頭擴詞。 鮮 展 度 二、教學部分生字（“鮮、顯、憂”）字形，指導書寫 1、學生自學字形。 2、師生共同討論。 3、學生在《習字冊》上練寫生字。 三、課堂練習 1、背誦課文。 2、練說句子。 （1）出示：它的頭頂像嵌著一顆紅寶石。 （2）仿說：彎彎的月兒像（ ） 紅紅的太陽像（ ） （ ）像（ ） 四、作業 1、抄寫詞語。（課后第三題）2、組詞。 度（ ）憂（ ）旅（ ） 席（ ）優（ ）旋（ ） 3、填空。 （1）丹頂鶴有一身（ ） 羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（ ） 的。它的頭頂（ ） 的，就像嵌著一顆（ ），所以人們叫它丹頂鶴。 （2）丹頂鶴的樣子很（ ），它的（ ） 和（ ） 都又細又長，不論是在地上 （ ），還是在天上（ ），都顯得那么高雅。 板書設計： 練習設計： 照樣子，寫句子 例：丹頂鶴頭頂像一顆好寶石。 1、秋天，成熟的柿子掛在樹上，像（ ）。 2、天上的星星一閃一閃的，像（ ）。 3、從飛機上往下看，火車就像（ ）。教后記：參加備課人員
二 年級 語文 科目集體備課教案
課題：練習7本課初備
課時
共 2課時,本課第 1課時
個人復備欄
教學目標： 1、能讀懂別人的自我介紹，學會使用“它 她 他”。會寫一封簡短的信。 2、熟記成語，讀背《二十四節氣歌》。重點難點： 能讀懂別人的自我介紹，學會使用“它 她 他”。課前準備： 掛歷、掛圖教學過程： 一、教學第一題 1、審題 2、指導。 （1）各自讀邁克的自我介紹 （2）同桌交流：你知道了什么？ （3）動手幫他填寫 （4）寫一封回信 3、練習 （1）動手寫一封簡短的信 （2）同桌相互討論，交流 （3）教師指導 二、教學第二題 （一）熟記成語 1、審題 2、指導。 （1）學生自由讀4條成語。 （2）教師范讀。 （3）學生自由讀。 （4）理解4條成語的意思：（學生只要大體說出成語的意思即可，對一些理解有難度的成語，教師給予講解） 義正辭嚴：道理正當，言辭嚴正。 大義凜然：形容堅持主義，英勇不屈的英雄氣概。 3、練習 （1） 學生自由練讀。 （2） 同座位練習背誦。 4、反饋。 （1） 檢查朗讀 （2） 指名背誦 （二）《二十四節氣歌》 1、審題 2、指導 ⑴自由讀 ⑵指名讀 ⑶教師范讀 ⑷解釋二十四節氣的內容 3、練習 ⑴自由讀 ⑵小組讀 ⑶練習背誦 4、反饋 ⑴檢查朗讀 ⑵指名背誦板書設計： 練習設計： 補充成語 （ ）折不（ ） （ ）（ ）辭嚴 （ ）（ ）凜然教后記：