18瀑布
（二）千丈青山襯著一道白銀。
什么景象沒法比喻，我們來飽飽眼福。（出示課件。）欣賞“瀑布飛瀉”的壯觀景象。
你看到了什么？大面積發(fā)散說話，讓學(xué)生感受瀑布的美。
（出示句子“千丈青山襯著一道白銀。”）指名讀句子。句子里的“白銀”指的是什么？你還覺得瀑布像什么？這句詩中還寫了哪些顏色？
閉上眼睛想象一下瀑布美麗的色彩，指導(dǎo)有感情地朗讀。
（三）好偉大呀，一座珍珠的屏！
你為什么喜歡這句話？
你見過屏嗎？課文里的這座屏是什么做成的？是不是真的珍珠屏？（讓學(xué)生知道：陽光照射下的瀑布就像一粒粒珍珠串成的屏。）你認(rèn)為這座珍珠屏怎么樣？作者是怎樣形容的？
指導(dǎo)有感情地朗讀句子。
（四）時時來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。
①（出示課件）欣賞此段錄像。
②學(xué)生閉上眼睛配樂感受意境美。師旁白：當(dāng)風(fēng)起的時候，風(fēng)把這座珍珠的屏吹散了，瀑布被崖壁撞成無數(shù)細(xì)小的水花，被風(fēng)一吹，悠悠飛舞，像煙一樣輕飄飄，像霧一樣白蒙蒙，像塵一樣紛紛飄落。多美妙，多輕柔呀！
指導(dǎo)學(xué)生跟著感覺有感情地朗讀句子。
3.（出示音樂）學(xué)生齊讀全詩，感受瀑布的美，從詩句中感受瀑布雄偉壯麗的畫面，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
三、質(zhì)疑討論，加深理解。
1.讀課文時你還有什么不懂的嗎？有什么疑問同桌可以互相解答。
2.還有什么需要老師或大家?guī)椭膯幔?br>
指名提問，解答。
師：作者為什么要先寫瀑布的聲音，后寫它的樣子？能換過來嗎？為什么？
3.教師小結(jié)寫作順序。
四、朗讀比賽，領(lǐng)悟詩情。
舉行朗讀比賽，爭當(dāng)小小播音員，激發(fā)朗讀興趣，從中悟情。
五、總結(jié)全文，拓展延伸。
同學(xué)們讀得真好，好像把我們帶到了瀑布跟前。我們也要像葉圣陶爺爺一樣走出狹小的天地，投入大自然的懷抱，感受大自然的美。
六、課后作業(yè)：
背誦全詩。