語文天地二
教學課題 教學目標1、 學習大寫字母。2、 復習拼音，熟悉生母。3、 寫對、寫好、寫快練習。4、 通過組詞比較形近字。5、 準確搭配詞語并進行語言積累。6、 句子練習。7、 閱讀和口語交際練習。教學重難點1、寫對、寫好、寫快練習。2、通過組詞比較形近字。3、準確搭配詞語并進行語言積累。4、句子練習。5、閱讀和口語交際練習。教學準備教 學 過 程教學步驟教師活動及重點關注學生活動設計意圖學習大寫字母1、出示掛圖，教師范讀。2、聽錄音。3、指讀識記字母。1、認真聽范讀。跟讀。2、練讀、自主學習。3、比較記憶。自主學習，培養能力熟悉生母1、 自己指讀生字。2、 練習注音。3、 熟悉生母表。1、 自己認字。2、 練習添加生母。3、 熟記生母。為音序查字法打下基礎。描一描，寫一寫1、 先觀察字形。2、 說一說要注意的地方。3、 描一描，寫一寫。1、 學生觀察。2、 相互交流。3、 練習書寫。練字照樣子寫一寫。1、出示第一排字，請同學們仔細觀察，這幾個字有什么特點？2、根據形聲字的特點，請同學們練習說一說下面的3排字。
3、小組合作學習：練習用這些字組詞。詞語積累連一連1、出示這些詞語，請同學們小聲音地讀一讀。1、在書上連線，微型小組的同學互相檢查。
2、集體討論。積累閱讀1、自由讀這一篇短文，畫出不認識的字。
2、齊讀短文，思考：為什么塘鵝媽媽開始不笑，后來卻笑了？小組合作學習：
（1）解決不認識的字。
（2）分角色練習朗讀短文。
培養閱讀能力和習慣口語交際：夸夸我們的媽媽。1、出示圖片，說一說這些小朋友都在做些什么？小組合作學習：
（1）在小組內夸夸自己的媽媽。
（2）選代表在班內交流。
集體交流，聽的同學做評委，及時評價。口語交際能力，情感培養。實踐活動：三八節為媽媽做點事。1、出示圖片，讀一讀，這些小朋友在三八節時都為媽媽做了什么？
2、討論：三八節快到了，我想為媽媽做點什么。1、把自己要為媽媽做的事寫下來，或者畫下來。
2、把自己的作品在班里交流。動手能力