《父親和鳥》第二課時教學實錄
生自由讀。
師：當小鳥可能有危險時，父親就──擔心，當小鳥快活時，父親也──快活，這一切都是因為──父親他愛鳥，就像課文第一自然段寫的，再讀讀課文第一自然段。
生齊讀：父親一生喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。
師：我真高興能有這樣一個父親，真高興，我的父親不是獵人。
點擊出示：我真高興，父親不是獵人，而是──
生1：愛鳥的人。
生2：知道鳥的人。
生3：愛護鳥的人。
生4：是鳥的朋友。
生5：是鳥的父親。
師：是的，我們以前讀到過。
師：當然，我更高興，除了父親，還有──
生1：“我”。
生2；那一群“紅領巾”。
生3：我們小朋友。
生4：所有愛護鳥的人。
師：都不是獵人。
師：我想，此刻如果你真的是林中那一只小鳥的話，你一定有許多話想說，或許想對父親說，或許想對獵人說，又或許想對整個人類說，來拿起手中的筆，寫下你最想說的一句話。（音樂響起）
學生寫話。
師：寫完的小朋友動情地讀讀。
生1：謝謝你父親這么了解我們，我們會感謝你的。
師：那就用你的歌聲吧！
生2：獵人，放下獵槍吧，如果沒有了小鳥，森林就不會微笑了。
師：多么美的句子。
生3：多一只小鳥，多一份歌聲。
生4：少一聲槍聲，多一份生機。
生5：人類快來保護我們，如果你們再傷害我們，我們就會離開這里，這樣你們就再也聽不到我們的歌聲了。
師：這是鳥兒們的心聲，也是我們美好的心愿，希望這個世界能多一些像父親這樣的人，能讓大自然和我們人類更加和諧地相處。讓我們一起大聲地說
生大聲地說“愛鳥──愛身邊所有的生靈！”