二年級上冊語文句式復習
（4）、你見過哪些可愛的昆蟲呢（ ）
3、講評，交流。
（五）、怎樣把句子寫得更加生動，具體，有趣
1、出示句子：a:北京有許多柏油馬路。b、北京有許多又寬又長的柏油馬路。讀一讀，仔細觀察，并說說這兩個句子有哪些不一樣？
小結：用上了帶有“的，地”的好詞語句子就可以更加生動，優美。
2、“的”、和“地”后面應填什么樣的詞是難點，填一填：
高興的（ ） 可愛的（ ） 美麗的（ ）
認真地（ ） 親切地（ ）傷心地（ ）
填完后，想一想，發現什么？
小結：“的”后面寫名詞，“地”后面是寫動詞。
3、我還能用上面的詞組寫句話呢。讓學生寫一寫
4、把句子補充完整：
（1）、我家樓下有個（ ）花園。
（2）、小妹妹（ ）走在回家的路上。
（3）、河水唱著歌（ ）向前流去。
（4）、下課了，操場上立刻變成了（ ）海洋。
（六）收集諺語。
過渡：這個學期我們還學到很多諺語，誰會記得？把自己最喜歡的諺語展示出來進行交流，背誦并默寫下來。（從團結合作和珍惜時間等方面啟發回憶）
第二課時
備注：1、可以根據進修校的總復習練習進行鞏固。
2、如果總復習練習中不夠全面的可以從以下練習中抽取部分練習進行鞏固。
句子部分練習
一、請仿照例句寫一寫。
李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1、 李小寧是我們班的識字大王。
2、 小明是我的好朋友。
二、填一填，再造句。
高興地（ ） 仔細地（ ） 親地切地（ ）
緊緊地（ ） 順利地（ ） 興奮地（ ）
贊許地（ ） 沉著地（ ） 認真地（ ）
可愛的（ ） 雪白的（ ） 新鮮的（ ）
我能用上面的一個詞組寫句子：