充氣雨衣第二課時
教學內容：1、默讀課文。在讀中理解故事內容，想日常生活用品有哪些需要改進的地方。
教學要求：
1、知識與技能
① 默讀課文。看小林是怎樣改進雨衣的。
2、過程與方法
①通過自由閱讀大致了解課文內容，了解日常生活用品有哪些需要改進的地方。
3、情感態度價值觀
①培養學生豐富想像力和創造能力。
教學重點：
1、知識與技能
①默讀課文。想想日常生活用品有哪些需要改進的地方。
教學難點：
1、過程與方法
①通過自由閱讀大致了解課文內容。了解日常生活用品有哪些需要改進的地方。
2、情感態度價值觀
①培養學生豐富想像力和創造能力。
教學用具：教學掛圖、卡片、實物、多媒體課件等。
教學過程：
一、復習導入
1、出示無音節的生字卡片測讀。
充充氣 膝膝蓋聯聯系旋旋轉
暑暑假 泳游泳囊氣囊剪剪刀
膜面膜 胎胎兒差差別粘粘連
嘿嘿嘿笑 棒小棒
2、出示帶生字的句子測讀。
二、學習課文
1、默讀課文，講講讀懂的內容。
2、匯報總結。（出示練習）
因 為
小林改雨衣
看 到
發 雨
遇 到
明 衣
想 到
3、再讀課文，填空。
不讓雨水再流到褲腿上
因 為
小林改雨衣
看 到
發 雨
遇 到
明 衣
想 到
這樣的雨衣怎么疊起來呢
4、讀文想想小林是怎么解決問題的。
5、你覺得小林是個怎樣的孩子？（聰明、善于動腦、留心觀察生活的人。）
三、擴展學習
1、想想日常生活用品有哪些需要改進的地方。
2、討論改怎樣改。
3、全班匯報一兩個。
四、實踐作業
1、我們都來小發明。找一兩件作品改一改。