鄉(xiāng)下孩子教案
這兩句說的都是鄉(xiāng)下孩子，你能在當中添上一個詞，用一句話來說說嗎？（…又…，…也…）
過渡：在家里，鄉(xiāng)下孩子過得是那樣幸福，來到美麗的大自然里，他們又過得怎樣呢？自由讀第二段。
4、讀正確
誰能把這段話讀正確？（指名讀）
相機糾正：蝴蝶、編織
讀好輕聲：美麗的故事、動聽的歌曲
5、讀中感悟
看圖：這是怎樣的一片田野？（一望無際的廣闊的田野就叫——曠野）
讀詞：曠野
鄉(xiāng)下孩子在曠野里玩些什么呀？引讀：捉一只蝴蝶，能——————。
含一片草葉，能——————。
好玩的東西多著呢！讓我們趕快加入他們，痛痛快快地去玩吧！你會玩什么呢？（看圖說說）
活動真多呀！你們玩得高興嗎？高興地讀讀句子。
6、讀后遷移
這些鄉(xiāng)下孩子可不簡單！你們看，捉一只蝴蝶，就能引發(fā)想象，編出美麗的故事，隨手采一片草葉，就能吹出動聽的歌曲。這說明鄉(xiāng)下孩子————
我們跟鄉(xiāng)下孩子比一比，如果是你，你能玩出什么花樣來。
挖一團泥巴，能——————。
找?guī)讐K木片，能——————。
采（）野花，能——————。
（）一只螞蚱，能——————。
—————，能——————。
小結(jié)：看，大自然給鄉(xiāng)下孩子提供了許許多多好玩的東西，他們在這里生活得多么————！
7、讓我們再來感受一下鄉(xiāng)下孩子幸福快樂的生活吧！ 感情朗讀一、二段。
四、學習生字
生字王國里的生字娃娃看見我們玩得這么高興也來湊熱鬧。他們是誰？
認一認：曾、懷、壞、串
學一學：懷跟壞有什么相同和不同？
“串”有什么有趣的方法記？師范寫，學生說說注意點。
哪個字最難寫？曾——自學筆順圖，指名板演后評價。
五、作業(yè)布置
1、寫一寫：習字冊上描紅、仿影、書寫。
2、擴詞：懷（ ）（ ）（ ）
壞（ ）（ ）（ ）
3、填上合適的詞：
一串（ ） （ ）的黃鸝
（ ）的野菊 （ ）的故事
（ ）的歌曲 （ ）的曠野
（ ）的孩子 （ ）的貓咪
第二課時
教學內(nèi)容
1、 精讀感悟三、四段。