教學目標認識8個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格,懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。...

作者：遼寧省葫蘆島市連山區鋼屯鎮鋼屯小學 李爽【教材分析】《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，借助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。...

【教學目標】 1、認識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字。2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。...

教學目標：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。...

教材分析: 《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，借助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。...

教學目標：1、認識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字，會寫“怎、穿、思、穿、彎、比、服、淺、漂、啦、啊”十個生字。2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現角色的不同性格。...

教學目標1、認識8個生字，會寫10個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、讀懂課文內容，懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。教學重、難點在讀中主動探究，悟情悟理。...

課題 小柳樹和小棗樹 主備者 張偉靜 所需課時 1 教學 目標 1.認識8個生字。會寫10個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。 3.通過品讀，感受柳樹的美和驕傲。...

教學目標： 1、認識棗、淺等8個生字。會寫怎、思等10個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。 3、懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。...

一,復習引入1,復習字詞.2,揭題.3,老師想介紹一下小柳樹和小棗樹好嗎教師繪聲繪色簡述."當春回大地,萬物復蘇,小柳樹便成了春天的使者,它挺起細腰,最先向人們奉獻綠色.在微風中它披著飄逸的長發翩翩起舞,顯得那么嫵媚迷人.可是小棗樹呢,春天...

教學目標： 1.隨文識字，在課文中理解淺綠、光禿禿等詞語的意思，抓重點詞句，理解課文內容。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感悟小柳樹和小棗樹的不同性格。3.懂得每個人都有長處和短處，要正確對待這些長處和短處。...

教學設計：一、啟發質疑，揭題導入1、（板書課題），讀課題。2、讀了課題，你想知道什么？過渡：小柳樹和小棗樹之間究竟發生了什么事呢？我們一起來讀讀這個故事吧。二、初讀課文，檢查預習1、自由朗讀全文，認識生字，感知課文大意。...

【教學目標】 1、認識8個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。【教學重點】1、規范書寫生字，有感情地朗讀課文。...

教材說明小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也...

連山區鋼屯鎮鋼屯小學李爽教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，借助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。...