古詩誦讀:《憫農(nóng)》
教學(xué)目標:
1、學(xué)會5個生字。
2、能用自己的話說清楚古詩的意思。
3、會背誦課文。
4、體會農(nóng)民伯伯勞動的辛苦,糧食來之不易,初步養(yǎng)成尊重勞動、愛惜糧食的思想感情和行為習(xí)慣。
課時安排:1課時
教學(xué)過程:
1、啟發(fā)談話,揭示課題。
我們吃的米飯哪里來的?
看課文插圖。你們看,我們吃的米飯就是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動出來的。(出示課題《鋤禾》)
2、教學(xué)“鋤禾”。禾:禾苗,各種作物的幼苗。(插圖上畫的是玉米苗。)
鋤:翹舌音。不要讀成“cu”,左中右結(jié)構(gòu),鋤頭的鋤,課文中指的是動作。
誰能說說“鋤禾”的意思?(課文中指農(nóng)民除草、松土)。
農(nóng)民為什么要為禾苗除草、松土呢?請小朋友們自由讀讀這首古詩,結(jié)合觀察插圖,想想這首古詩告訴我們什么,你有哪些不懂的地方?
3、講讀詩句,學(xué)習(xí)字詞,理解內(nèi)容。
(1)看圖。農(nóng)民伯伯是在什么時候鋤禾的?你從哪里看出來?
讀一讀“鋤禾日當午”。理解“日當午”的意思:太陽當頭照,正是中午的時間。
看看圖,自由說說,想想“鋤禾日當午”的意思。
(中午,烈日當頭照。農(nóng)民伯伯卻在地里給禾苗除草、松土。)
(2)仔細看圖,你從哪里看出農(nóng)民伯伯很辛苦?(他熱的滿臉通紅,口干舌燥,汗水不斷
的從臉上一滴一滴的淌下來,滴到禾苗地下的泥土里。)
讀一讀“汗滴禾下土”,講講“汗滴禾下土”的意思。(農(nóng)民伯伯熱得汗水一滴一滴,不斷的滴到土里)
(3)農(nóng)民種糧這么辛苦,你想到了什么?(學(xué)生自由說說自己的想法。)
讀一讀“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
“誰知盤中餐”:有誰知道這碗里的飯是從哪里來的?
讀一讀“粒粒皆辛苦”教學(xué)“粒”“皆”“辛苦”
誰能說說“粒粒皆辛苦”的意思:一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動的來的。
(4)朗讀課文
(5)用自己的話說說整首詩的意思。
4、用生字卡片鞏固、復(fù)習(xí)字詞。
5、用自己的話講講整首古詩的意思。
(1)同桌一個讀詩,一個釋詩。在交換。
(2)指名講講整首詩的意思,(說清楚,說通順。)
6、指導(dǎo)朗讀。
7、讀了這首詩你懂得了什么?
(農(nóng)民種糧很辛苦,糧食來之不易,我們要尊重農(nóng)民伯伯的勞動,愛惜糧食。)
8、平時你是怎么愛惜糧食的?(正面教育學(xué)生,表揚學(xué)生中愛惜糧食的好人好事。)
9、背誦課文。(形式多樣)
10、總結(jié)談話。
這首詩講了農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,糧食來之不易。所以我們要尊重農(nóng)民伯伯的勞動,愛惜糧食。