教學目標1、能在古詩的語言環境中正確認讀“解、能、竿、斜”4個生字。2、在教師指導下正確、流利、有感情地朗讀古詩并能背誦古詩。3、了解古詩的大意，并能體會風給自然萬物帶來的種種變化。4、欣賞現代詩，并能進行說話訓練。...

古詩誦讀 約客【教材簡析】全詩語言樸素，意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺，特別是最后兩句，尤其有余音繞梁之感。【教學目標】知識與技能：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。...

引導幼兒學習古詩對提高幼兒語言能力、發展幼兒口語表達能力大有益處。有人可能會說，古代詩詞意義深刻，幼兒難以理解，如何能起到提高幼兒語言能力的作用呢？其實，幼兒的語言能力不是一朝一夕就能提高的，他們是在潛移默化中受到感染的...

古詩誦讀 絕句教學目標1、能根據拼音讀準“絕、遲、泥、睡”4個生字的字音，并能在古詩的語言環境中正確認讀。 2、能跟著錄音或老師的范讀，正確朗讀古詩。能背誦古詩。3、在老師的指導下，大致了解古詩的內容。...

古詩誦讀 漁歌子教學目標：1.學會《漁歌子》中的3個生字。2.朗讀《漁歌子》。3.理解《漁歌子》的意思，陶冶愛美的情趣。4.能對《漁歌子》描寫的景象展開想象。教學過程：一、復習檢查《江南春》背誦情況。二、學習《漁歌子》1.簡介作者。...

教學目的：1、會認“夾、斷、渡、撐”4個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過看圖讀詩，感受春天的美景，熱愛生活的情趣。教學重點：1、會認“夾、斷、渡、撐”4個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。...

教學目的：1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀并結合插圖了解古詩的大致意思，感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。...

教學目的：1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過誦讀古詩，感受春天里大自然界中萬物復蘇，和諧美好的景象。教學重點：1、會認“絕、遲、融、燕、江”5個字。...

教學目標 ：1會認4個生字。2正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3結合注釋、插圖和背景資料，了解詩句的意思，體會詩人對秋天的喜愛和贊美之情。教學重難點：1正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。...

[教學內容]《畫》是鄂教版小學語文一年級上冊“古詩誦讀”中的一首古詩。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。...

西塘小學 汪琴娟活動目的：激發學生的學習古詩的興趣，增加古詩積累。活動過程：每人一張小紙，寫上名字，作為記分卡。實行逐輪淘汰制。第一輪：每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進入第二輪。...

【教學目標】1、體會詩歌的意境和作者的情感。2、背誦課文，學習佳句。3、學習對月光的寫法。【教學重點】體會詩歌的意境和作者的情感。【教學難點】背誦課文，學習佳句。...

教學目標1、正確流利地誦讀古詩。2、結合插圖和注釋，了解詩歌大意。3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。教學重點:正確流利地誦讀古詩。教學難點:理解詩的意境，體會作者的情感。教學過程一、創景激情，走進文本。...

教學目標1、正確流利地誦讀古詩。2、結合插圖和注釋，了解詩歌大意。3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。教學重點:正確流利地誦讀古詩。教學難點:理解詩的意境，體會作者的情感。教學過程一、創景激情，走進文本。...

教學目標1、正確流利地誦讀古詩。2、結合插圖和注釋，了解詩歌大意。3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。教學重點:正確流利地誦讀古詩。教學難點:理解詩的意境，體會作者的情感。教學過程一、創景激情，走進文本。...