毛主席看戲

　　　2、了解題意后，你有什么問題想問？（這個故事在什么地方、什么時候？毛主席看戲的故事是怎樣的？）
　　二、初讀課文，自學生字詞。
　　　1、學生在組長的帶領下進行自學。
　　　　　a、標出帶拼音的字，多讀幾遍。
　　　　　b、劃出新詞。
　　　　　c、輕聲讀課文，讀通順。
　　　　　d、學習田字格中的生字。
　　三、檢查自學情況。
　　　1、指名分節讀課文，師生共同糾錯。
　　　2、認讀生字卡片，重點正音。
　　　　　團、演、站、亂、肯：讀準前鼻音。
　　　　　秩序：讀準翹舌音。
　　　　　定：讀準后鼻音。
　　　3、記字形，理解詞義。
　　　 　劇團：專門演戲，由演員、導演和其他有關人員組成。
　　　　演戲：”演”，左‘’右‘’，右11畫，寶蓋頭下有一橫。
　　　　座位：教室里每個小朋友都有座位，看戲的時候，每個人也都有座位。
　　　　站：就是‘立’，左邊‘立’的第五畫橫改成提。、
　　　　亂：有守秩序就亂了。
　　　　一定：態度很堅決。上下結構，下面的筆順是：
　　　　不肯：‘肯’上止下月，‘月’的撇改成豎。
　　　　腿：腿的書寫筆順一定要正確，先寫‘月’，接著寫‘艮’，最后寫‘辶’，‘艮’的一撇改成點。
　　四、齊讀課文，要求正確。
　　五、指導書寫。
　　　　重點指導”秩、序、腿、演、戲”
　　六、課堂作業：
　　　1、抄寫生字。
　　　2、讀熟課文。
　　七、板書設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　[第二課時]
　　課時目標：
　　　1、學習課文1——4段，理解課文內容。
　　　2、會正確地朗讀全文。
　　教學過程：

　　一、復習檢查：
　　　1、卡片認讀生字、新詞。
　　　2、復習偏旁：戈字旁。
　　　3、完成課后第2題，寫出字的偏旁，再組詞。
　　二、學習第一段。
　　　1、指名讀第一段。
　　　2、讀后討論：毛主席看戲的故事發生在什么時候？什么地方？（延安：革命根據地，在陜西省北部。）
　　　3、小結：這一段主要講了什么？（毛主席來看戲。）
　　　4、齊讀這一段。
　　三、學習第二段：
　　　1、自由讀課文第二段，邊讀邊想：這一段共有幾句話？哪幾句是講毛主席的，用“——”劃下來；哪幾句是講人民群眾的，用”“~~~”劃下來。
　　　2、指名回答。（第1、3句是寫毛主席的，第2句是寫人民群眾的。）
　　　3、男女生分讀第二段。男生讀1、3句，女生讀第二句。
　　　4、從1、3句話中看出毛主席具有什么樣的思想品質？（主席能自覺遵守公共秩序。）
　　　5、人民群眾看到毛主席來是怎么做的？（都站起來、想、讓給他坐）大家為什么想把自己的座位讓給毛主席坐呢？（人民群眾熱愛、尊敬毛主席。）板書：尊敬、熱愛
　　　6、你覺得怎樣讀才能讀出對領袖的熱愛和尊敬呢？說說你的體會。
　　　7、指名讀——齊讀。
　　四、學習第三段。
　　　1、用學習第二段的方法學習第三段課文，讓學生自己學懂課文。
　　　2、邊讀邊思考與第二段相同的思考題。
　　　3、讀后討論：第1句寫人民群眾；第2、3兩句寫毛主席。
　　　4、師生分讀第三段。
　　　5、毛主席為什么在后面找了位子坐下？
　　　　　當大家堅決要毛主席坐到前排來，毛主席是怎么做的？結合理解“一定、不肯”兩詞語的意思。