5.一株紫丁香 教學實錄
師:我們先來讀讀第一節,邊讀邊想象,"濃綠的小院"是什么樣子的
生a:濃綠的小院也許種著一些蔬菜,有韭菜,白菜和香菜.
生b:有一顆蘋果樹和一棵桃樹,上面開滿了小花.
師:濃綠的小院充滿了生機,我們到小院栽紫丁香的時候是怎么做的
生a:我輕輕打開院門,從窗外望去,看見老師還在備課,我們輕輕地走進小院,怕驚動老師.
生b:我拿著鍬,小紅拿著紫丁香,小剛提半桶水,我們動作很輕,我先挖了一個小坑,小紅再把紫丁香輕輕放在坑里,然后小剛倒水,我把土埋上.
生c:我們栽好后,望著紫丁香,望著老師,心里高興極了.
師:你們真能干!老師的小院綠蔭蔥蘢,又有紫丁香的襯托,一股淡淡的清香味,飄進老師的屋子,你們說這小院美不美
生:美.
師:那就讓我們把小院美好的景象讀出來吧,再讀出小朋友們踮起腳尖兒的情態來,先自己在下面讀讀.
師:誰先來讀讀.
(指名2人讀)
師:他們真的把小院的美給讀出來了,孩子們希望栽上這株紫丁香,好讓綠色的枝葉伸進老師的窗口和老師作伴,孩子們的心靈是多么美好啊!我們該用什么語氣讀第二節
生:用親切,高興的語氣.
師:好,那就讓我們用親切的語氣呼喚老師吧.
師:同位先互相練習讀,一會兒再讓你讀給大家聽聽.
生:(指名二人讀,找一個讀書好一點兒的,一個讀書差一點兒的讀.)
師:這表達了孩子們對老師怎樣
生:很關心,很愛護.
師:孩子們看到紫丁香會想些什么 (想象說話)
生a:老師一個人每天晚上備課,很孤單,讓紫丁香陪伴老師.
生b:老師每天晚上給我們批改作業,很辛苦,看到紫丁香就不覺得困了.
[評:老師在講第一,二節時,因勢利導,拓展學生思維,培養學生想象力和創造的潛能.在讀上下功夫,讓學生在讀中去感悟,體會孩子們對老師的熱愛和關心.]
師:老師仿佛聽到了紫丁香的綠葉兒在風里沙沙地響,你們聽到了嗎
生:沒有聽到.
師:那就讓我們快點拿起書來輕聲讀一讀第三,四節你就會聽到綠葉在風里沙沙地響.(學生自由輕聲讀課文)
師:誰來試著讀一讀 (指名讀課文)
師:"綠葉在風里沙沙地響"你知道是怎樣地動聽
生a:好象淅瀝瀝下小雨的聲音.
生b:好象小朋友們沙沙寫字的聲音.
生c:還好象春蠶吃桑葉的聲音.
師:你們的想象力太豐富了,這聲音讓人聽起來是那么動聽.假如你是小朋友的歌,會唱些什么
生a:我會唱"老師,老師,我愿變成一只快樂的小鳥,每天飛到你的窗前,給你唱動聽的歌."
生b:輕輕的聲音,燈光在閃爍,我走過老師的窗前,老師你還在工作.老師您辛苦了!
師:唱的多好聽啊!你看,"滿樹盛開的小花"是怎樣的美麗
生a:滿樹盛開的小花,好像小朋友們張開了笑臉,在朝老師微笑.
生b:滿樹盛開的小花,好像一只只蝴蝶在飛舞.
師:假如那是小朋友圍在老師身邊微笑著說話,會說些什么
生a:老師,老師,你工作這么累,快點休息一會吧,欣賞我們給你送的紫丁香.
生b:老師,你工作太辛苦了!讓我們給你唱支歌,你聽到歌聲后,你會覺得輕松愉快.
生c:老師,有我們陪伴你,你不會覺得孤單,寂寞.我們會永遠和你在一起.
生d:老師,你工作這么辛苦,我們以后一定不惹你生氣.好好學習,讓你快快樂樂的.
生e:老師,祝愿你永遠像這花一樣美麗,永遠年輕.
師:"哎呀",說得多好啊,讓老師大吃一驚,想象力太豐富了!你們這么小,就能體會出老師的辛苦,你們也是一個尊師愛師的好孩子.
師:讓我們讀出親切的語氣,愛戴的感情來.先自己在下面練習讀一讀,想怎么讀就怎么讀,加上動作也可以,你認為做著讀不起勁,你就站著讀,同位比著讀都可以,好嗎