24、問銀河
教學內容：蘇教版國標本實驗教材二年級（下冊）p132~135教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課的8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、結合課文內容，大膽展開想像，激發學生探索宇宙奧秘的興趣與志向。
教學重難點:
了解小作者向銀河提了哪些問題；結合課文內容，大膽展開想像，有感情地朗讀每個小節中的問句
教學用具：課件
教學過程： 第2課時
一、復習導入
1、師：上節課，我們初步學習了24課《問銀河》（讀課題）
通過上節課的學習，我們仿佛看到了2位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地上仰望星空，看著看著，那原本掛在天上的銀河似乎就變成了家鄉的小河、變成了奔騰的長江，小朋友不禁向它提出了許多問題。
師：今天，讓我們再次走入課文，也來問一問銀河，好嗎？
2、師：不過，在學習課文之前，老師這兒有些詞語考考大家，還會讀嗎？
請位小老師領讀，做小老師聲音可要響亮的。
師：看來，小朋友們，上節課學的很認真！好，那讓我們趕緊走進課文，去看看書上的那位小朋友問了銀河哪些問題呢。打開書本，132頁。
二、精讀課文
1、師：小朋友向銀河問了這么多問題，在學習課文時，老師不要求你們回答這些問題，但有個更高的要求，就是要把這些問題讀得準確、好聽，能做到嗎？
那么怎么樣才能把這些問題讀得準確、好聽呢？老師想聽聽你們的意見。
生答。1.看清每個字；2.讀出“問”的語氣；3.邊讀邊想。
小朋友們真會讀書，那就請你們帶著剛才的方法快速讀一遍課文，看看你對哪些問題最感興趣，你就把那個問題多讀幾遍，而且要說說為什么？板書：問
2、師：我要請小朋友來說說了！
預設：第1小節
師：你最想問銀河什么？
為什么想問這個問題呢？
……
師：清澈的河水是怎樣的？
清清的，碧綠，一望見底，一眼見底
師：誰能讀出河水的清澈、碧綠、一眼見底來？
師評：我仿佛看到了一眼見底的河水里有一群戲水的小朋友。誰再來試？
師：在這清澈的河水里，你還會看到什么呀？
……
師：自己會想在這清澈的河水里干些什么呢？
……？
師：小朋友們在這清澈的河水里戲水、嬉戲，該多開心呀。讓我們再來讀一讀。
師：那銀河里真的有清澈的河水，有小魚、水草和戲水的小朋友嗎？銀河里究竟有些什么他知道嗎？其實啊，是銀河的群星晶亮透明就宛如清澈的河水，多么神奇呀！我們要讀出小朋友好奇、疑問的語氣
第2小節
1、師：我來問問這位小朋友，你最想問什么問題？把它讀出來
2、師：為什么對這個問題感興趣呢？
3、客輪：比較大，乘客人的 ，大的客輪能容納幾百、上千人。
是很大的運送客人的船只，一條客輪能運送成百上千人呢！
南來北往：這客輪有從南面來的，也有往北面去的，來來往往，書上哪個詞？
可能，把常熟的客人運往南京、北京，還會把外國的客人接到中國來呢？
伸著大鼻子的貨船：小朋友見過嗎？貨船的大鼻子在哪里？（看圖）
貨船前面的部分，它前面很長，因為運貨的時候，可以提高……
貨船里會裝些什么呢？……
師：貨船的本領可真大呀！
航標燈：航標燈夜晚會在航道里發光，引導船只順利通航。有了航標燈貨船和客輪就能順利到達目的地啦！是為了引導船舶航行而設置在岸上或水上夜間發光的標志