11《我們成功了》教學設計
3、教師板書課文題目。齊讀
4、出示本課學習目標。
三、理解課文
1、播放申奧視頻片段，讓學生了解我們國家申奧的經過是艱難的，為下面理解成功埋下感情基礎。
2、邊看視頻，邊從課文中找到有關的句子讀一讀，體會人們的激動，歡樂和自豪的感情。（感情朗讀）
3、說說自己的感受。
4、師：是啊！孩子們，北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，是經濟的競爭，環保的競爭，文明素養的競爭，也是國際形象的競爭。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國贏了，讓我們再次和13億炎黃子孫一起歡呼：“我們贏了！我們成功了！”
5、有感情地齊讀全文。
四、指導寫字。
五、作業
回家收集有關申奧或奧運會的資料，同學之間共同交流。
附板書
我們成功了
天安門 中華世紀壇
幾十萬群眾 人如海
歡呼 歌如潮
北京
歡樂的海洋
教學反思:
教學時先創設情境，開課伊始，就讓學生充滿激情地進入到申奧成功那晚的情景。教學中讓學生在情景中整體感知課文內容，找到有關的句子感情地讀一讀，體會人們在中奧成功時的激動、歡樂，再通過談談自己的感受，有感情地朗讀升華自己的閱讀感受，通過布置回家搜集資料，將課內知識引向課外，拓展了學生的知識積累，增強了學生的民族自尊心和自豪感。在整個教學過程中，學生始終處于入景、入情、情景交融之中，氣氛活躍，學生的潛能得到開