二年級上冊語文期末知識點歸納總結
一（陣）風 一（件）衣服 一 (輪) 圓月 一（張）紙 一（雙）手 一（座）橋
一（盆）水 一 (節) 車廂 一（根）藤 一（口）缸 一（戶）人家 一（枝） 筆
一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（頭）驢 一則（日記） 一袋（ 面粉 ）
九、句子：
1、比喻句 一片片銀杏葉像一把把小扇子。 圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、并列句 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。 小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。
3、……有…… 小河上有座石橋。 河里有許多小魚。
4、 ……說…… 小青蛙歡快地說：“多好玩啊！” 我高興地說：“下雪了！”
5、我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給同學們唱一首歌。
6、……嗎？ 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ 你的作業寫完了嗎？
7、 ……吧？ 現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？ 現在我們可以一起出去玩了吧？
8、……啊！ 快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊！
9、用所給的詞語說話
例：他學習認真,我學習也認真. 也: 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。
例：她長著一張可愛的笑臉. 可愛的: 我家有一只可愛的小貓。
10、造句：
（1）、鄧爺爺仔細地看了我的表演。 仔細地：老師仔細地看了我的作業。
（2）小猴子大口大口地吃起葡萄來。 大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。
（3）、小麗已經把作業做完了。 已經： 我已經是二年級的小學生了。
（4）、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。 如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。
（5）、北京立刻變成了歡樂的海洋。 立刻：同學們立刻歡呼起來。
11、例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。
我們班是先進班集體。 先進班集體是我們班。
12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺上了。 書包 被 奶奶放在寫字臺上了。
13、把句子寫生動、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ 迫不及待 ）地爬上葡萄架。