藍色的樹葉這一課怎么教呢?下面是由小編為大家帶來的關于藍色的樹葉說課稿，希望能夠幫到您!藍色的樹葉說課稿一一、說教材《藍樹葉》以李麗借綠鉛筆為線索，記敘了一件發生在兩位小同學之間的事。...

一、把握《課標》，說教材《藍樹葉》是二年級上冊第五單元講讀課文的第二篇（即第十九課）。課文以李麗借綠鉛筆為線索，記敘了一件發生在兩位小同學之間的事。...

各位老師：大家好！ 在上學期的教研活動中，我教學了二年級語文上冊中《藍色的樹葉》第二課時。在備課和教學的過程中，感覺自己的收獲很大，現和各位老師交流，請您多提寶貴意見。...

一、教材分析（說教材）《藍色的樹葉》這篇課文選自人民教育出版社課標本二年級上冊第19課。本文講述的是一個平時都可能發生在孩子們身邊的故事：李麗上美術課時綠鉛筆找不到了，她向同桌的林園園借，林園園不借給她，她只好用藍鉛筆畫樹...

一、 在新理念引導下，理解、使用教材，同時開發新資源。《語文課程課標》指出：學生生理、心理及語言能力的發展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學...

本節課是人教版新課標二年級上冊第五單元19課《藍色的樹葉》的第一課時教學內容。教材中包括9個會認的生字，10個會寫的生字，兩道課后題。...

一、組詞田（）木（）毛（）由（）術（）筆（）土（）主（）果（）吐（）注（）課（）二、讀讀涂涂讀一讀，再涂上自己喜歡的顏色。三、讀讀寫寫讀一讀，寫出帶有下面標點的句子。...

一、聽辨質疑，導入新課1、小朋友，我們來一次聽力大比賽，看看誰最精神，注意力最集中。老師說四句話，說得對，你就鼓掌，說得不對，你就搖頭。（1）、眾人拾柴火焰高。（2）、同學之間應互相幫助。（3）、稱贊別人是一種美德。...

課題名稱19《藍色的樹葉》學科語文總課時數1課時版本名稱人民教育出版社頁碼89頁－91頁執教者龔曉紅單元章節名稱二年級上冊第五單元年級二年級冊次上冊教學分析教材分析《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是：互相幫助，不應成為一句口號...

今天和同學們一起學習了《藍色的樹葉》，結束時，我問：大家學這篇課文有什么感受呀？他們都揚起一張張笑臉，大聲的說：同學之間要相互幫助，要團結友愛。我又說：這節課學得開心嗎？開心，他們這樣回答我。聽到這樣的話，我也覺得開心。...

課 時：第一課時教學目標 ：認識九個，會寫十個生字，初步了解課文內容。教學重點：會讀九個生字，會寫十個生字。教學過程 ：一、 談話導入 1.你看到的樹葉是什么顏色的？2.你看到過藍色的樹葉嗎？3.今天我們來學習19課《藍色的樹葉》二、...

一、我會寫。qiān bǐ fēnɡ jǐnɡ k zhuō měi sh（ ）（ ）（ ） （ ）z yu tǔ q zh y n li（ ）（ ）（ ）（ ）二、我能區分同音字。（選擇正確的畫----。...

教學目標：1、正確認讀術、鉛、惹、吐等幾個生字，并會寫課、景、鉛。2、朗讀中感悟，抓住重點語句進行品讀，感受課文中的真情。3、正確流利朗讀課文，懂得人與人之間要互相幫助，助人為樂是一種美德。...

學情分析：這篇課文中的故事常常會發生在小朋友的身邊，讀來會有一種親切感。樂于助人是一種美德，它不應成為一句口號。我們班里大部分同學都比較喜歡幫助別人，但也有個別孩子比較小氣，即使懂得同學之間要互相幫助，仍會像文中林園園那...

教學思路：教學中創設平等、和諧、充滿情趣的課堂氛圍，采用鮮活的教學形式與多樣的朗讀感悟，幫助學生吸取知識，豐富想象，受到教育。共分兩課時完成教學任務。教學目標：1、會認本課9個生字，會寫會用10個字。...