大象版三年級上冊科學探索自然教案
子對所見到的每一種鳥做簡短的記錄（大小、顏色、標記、該鳥在干啥）。
（4）下一步，將孩子們帶到“鳥觀察區”（如：一片田野，附近有樹的小山），并且請每個學生自己選擇他們自
己的位置，彼此要離得足夠遠以便盡量減少交流和精神分散。
（5）強調該活動不是競爭，而是一項微型調查項目。給孩子發出記錄鳥的開始信號。觀察期間不許談話。
（6）到了限定時間之后，召集所有孩子。將記錄的鳥的種類列在一塊黑板上�？梢哉埓蠛⒆觽冇嬎忝糠昼娨姷降�
鳥的數目（鳥的總數以5分鐘的時間進行劃分）。班級平均數是多少？
參考詢問要點：
•對學生的良好的觀察力進行講評。
•詢問學生們他們觀察的鳥正在干什么（飛行、吃東西、覓食、打架等）。
•與學生一起瀏覽常見的標本，給他們提供一些有關鳥類的信息。
后續（活動）：
•組織一次到自然公園游覽，以觀察當地的和遷徙的鳥類。
•為了擴展對該活動的范圍影響，教師應讓不同組的孩子們在一天中不同的時間進行觀鳥，并且比較結果。（如早
上、下午和晚上）。這樣對每一個人提供在一天中不同時間有關鳥的活動信息。鳥在黎明和傍晚最為活躍。你的
調查說明了什么？
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