空氣
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)空氣中有灰塵，知道不同的環(huán)境里空氣中的灰塵含量不同。
2、知道吸入過(guò)多的灰塵會(huì)危害人體的健康。
3、知道減少空氣中灰塵的辦法。
教學(xué)重點(diǎn)： 研究不同地點(diǎn)空氣中的灰塵
教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)應(yīng)用自己的研究成果來(lái)對(duì)類似的現(xiàn)象做出分析和判斷的能力
教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈機(jī)一臺(tái)、寬膠帶一捆、小方凳 5 條
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
教學(xué)導(dǎo)入 每天來(lái)到學(xué)校都會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上布滿灰塵，猜猜這些灰塵 從哪里來(lái)的？
教學(xué)新課
（一）光柱中的發(fā)現(xiàn)
1、我們現(xiàn)在怎么沒(méi)有看到空氣中有灰塵呢？你在哪里 看見(jiàn)過(guò)空氣中的灰塵？
2、你能想辦法讓同學(xué)們看見(jiàn)空氣里的灰塵嗎？試一試。
3、學(xué)生分組觀察、記錄。
4、你還有哪些辦法可以找到空氣中的灰塵？
（二）研究不同地點(diǎn)空氣中的灰塵
1、空氣中的灰塵會(huì)一樣多嗎？
2、猜測(cè)學(xué)校哪些地方的灰塵會(huì)多，哪里會(huì)少？
3、討論：怎樣才能知道那里的灰塵有多少？設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
4、匯報(bào)方案，教師指導(dǎo)完善。
5、分組實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。 第二課時(shí) 導(dǎo)入新課
教學(xué)新課
（一）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄
1、分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、總結(jié)室外研究活動(dòng)，得出學(xué)校各個(gè)地點(diǎn)的灰塵含量。
（二）比較不同環(huán)境下灰塵的多少
1、觀看插圖。
2、比較判斷，分析灰塵多少的原因。
3、了解灰塵對(duì)人體的危害。
（三）判斷圖中的對(duì)錯(cuò)
1、觀察圖片。
2、判斷并說(shuō)明原因。
3、說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做的。 課后拓展 連續(xù)一周收集講臺(tái)上的粉筆灰，看看有多少？發(fā)表你的 看 法 ， 要 使 它 減 少 我 們 該 如 何 做？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、空氣是不純凈的，里面含有塵埃和其他雜質(zhì)。
2、空氣污染越嚴(yán)重的地方，空氣中所含的雜質(zhì)越多。
3、我們要保護(hù)環(huán)境，保持空氣的潔凈。