第1節 食物鏈 （第1課時）一、設計思想本課時教學基于“做中學”的教學理論，以問題為中介，以活動為載體，以問題解決為核心，教師通過一系列問題設置，組織有效活動，有計劃有步驟引導學生不斷用問題解決的行為探究方式和科學的事實理由...

動物和孩子天生就有一分緣，探究動物世界的奧秘也是孩子們最感興趣的一件事。如今，環境保護越來越受到人們的重視，占據71%的海洋是豐富多彩、奧妙無窮的世界，而且海洋環境已日趨惡劣，因此保護海洋的生態平衡是非常重要的。...

《食物鏈和食物網》一課是小學科學五年級下冊第三單元第三課，通過教學與實踐活動，讓學生認識生態系統中的食物聯系——食物鏈，通過畫、找食物鏈，認識食物網，意識到食物網反映了群落和生態系統中的動植物間復雜的食物能量交換關系。...

教學目標：1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現的0的興趣和思考。2、初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。教學準備：6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。...

有趣的頭發 ［活動目標］ 1、利用多種感官，感知頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。 2、通過設計發型，發展動手能力及想象力。 3、初步知道一些保護頭發的方法。 ［活動準備］ 1、不同大小重量的瓶子（裝飾成不同大小的魚）、筐。...

活動目標：1、幼兒在感知葫蘆的`基礎上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。2、了解葫蘆的生長過程。3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。4、激發幼兒對科學活動的興趣。...

一、活動目標 1.讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統計的方法，以及在統計表中做統計記錄。 2.學習使用曲線圖來表示事物的變化過程，訓練幼兒思維的靈活性和敏捷性。 3.培養幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。...

目標1.初步學會看圖制作，剪折整齊，編號正確。2.會在八面圖書上畫出多種圖樣。準備1.每人鉛畫紙16×10厘米，14×10厘米各一張。2.彩筆，剪刀，一張制作圖樣，一本做好的八面圖書。3.見幼兒用書。...

活動目標：1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。2、了解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。3、能主動參與游戲，與同伴合作玩洞洞的游戲。4、培養幼兒健康活潑的性格。5、增強合作精神，提高競爭意識。...

教案示例教學目標：1.認識本課6個生字。2.了解課文講述的三種生物共棲現象，弄清共棲的原因，激發學生閱讀科普文章的興趣。教學過程：一、激趣導入1.導語：同學們，在自然界里有一種非常有趣的現象——共棲。...

語言：有趣的“木”活動目標：1、學會根據畫面的實物，初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。2、探索并認識常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字邊旁的漢字與“木”有關。3、積極參與用身體變換漢字的活動，產生對識字活動的興趣。...

活動目標：1、使幼兒了解電池的外形、種類、及簡單的功能。2、在嘗試性操作活動中，鼓勵幼兒探索正確使用電池的方法。3、培養幼兒嘗試性精神及探索科學的興趣。...

【教學目標】1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步認識四種偏旁。2、通過游戲擴大幼兒的識字量�！窘虒W準備】教師演示教具一份，幼兒每組一份字卡、計算板，各種書。...

活動目標：1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發祖國的熱愛之情。2、觀察了解門票的意義、結構、種類等。3、培養仔細觀察事物的能力�；顒訙蕚洌焊鞣N門票的展板、課件。...

一、 活動目標1、 自制墨跡圖進行創造性想像活動，培養幼兒的動手、動口、動腦能力。2、 利用輔助物在墨跡上進行拼砌，發展編講能力。二、 活動準備1、 教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。...